2014经济师《中级人力资源》章节习题及答案

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1、2014经济师《中级人力资源》章节习题及答案笫一章组织激励一、单项选择题1.下列关于需要的概念表述正确的是(d)。A.人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿B.対食物、水、空气等的物质需要C.对归属、爱等的社会需耍D.当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态，包括对物质的需要和对社会的盂要2.下列关于动机的表述正确的是()。A.外源性动机是指人做某种行为是因为行为本身B.出于内源性动机的员工更看重工作所带来的报偿C.外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为D.出于外源性动机的员工看重的是工作本身3.在激发个体努

2、力工作的动机因素中，不属于外源性动机的是()。A.社会地位B.奖金报酬C.避免惩罚D.实现潜能4.与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是()oA.人的需要从低到高依次为：牛理需要、安全需要、归属需要、尊重需要及自我实现需要B.人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同C.只有低一•层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求髙一•层次的需要D.自我实现是人类的基木需要5.马斯洛将人的需要由低到高划分为五个层次，属于笫三个层次需要的是()。A.生理需耍B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.安全需要6.马斯洛的需要层次理论中，情感、被接纳、友谊

3、等需耍是指()。A.安全需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.口我实现的需耍7.在马斯洛的需要层次理论屮，发挥个人潜能的需要属于()。A.生理需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要&以下对双因索理论理解存在错误的是()。A.具备保健因素只能使员工产生不满惜绪,但不能起到激励的作用B.具备激励因索对以令员工产牛满意情绪,但不具备这些因索也不会招致员工的不满C.需要层次理论针对的是人类的盂要和动机，而双因素理论则针对的是满足这些需要的目标或诱因D.耍激励员丄，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感等9.根据赫兹伯格的双因索理

4、论，激励因索的缺失会导致员工()。A.满意B.没有满意C.不满D.没有不满10.关于奥尔徳佛提出的ERG理论的说法,错误的是()。A.各种需要可以同时具有激励作用B.不同文化下各种需要的顺序可能会发&改变C.如果较高层次的需要不能得到满足，那么满足低层次需要的欲望一定会减弱D.“关系需要”对应马斯洛需要理论屮的部分“安全需要”、全部“归属和爱”的需要以及部分“尊重需要”11.关于ERG理论，下列说法正确的是()。A.各种需要可以同时具有激励作用B.该理论只是简单地把马斯洛的需要层次化简为三人类C.如果高层次的需要得不到满足，对低层次需要的

5、欲望也会降低D.该理论提出的三种核心需要：生存需要、亲和需要、成长需要12.下列不属于麦克里兰的三璽盂要理论中的需要的是()。A.成就需要B.权力需耍C.亲和需要D.成长需要9.下列不加于成就需耍高的人的突出特点的是()。A.选择适度的风险B.喜欢能够得到及时的反馈C.冇较强的责任感D.乐于帮助下属完成业绩10.公平理论中，下列不属于投入内容的是()。A.工作安全B.工作经验C.忠诚和承诺D.时间和努力11.列罗姆认为动机是三种因素的产物，其中不包括0°A.个人对绩效与获得报酬Z间关系的估计B.个人对努力产生成功绩效的概率估计C.外部因素

6、的影响程度D.—个人需耍多少报酬12.员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念,称为()。A.效价B.动机C.期望D.工具13.下列激励理论中，()认为行为的结果对行为木身的强化作用，是行为的主要驷动因素。A.强化理论B.期望理论C.公平理论D.ERG理论质量监督小组是一种常见的()模式。A.绩效薪金B.行为矫正C.参与管理D.F1标管理二、多项选择题1.以F属于动机要素的是()。A.选择做出什么样的行为B.期待某种结果而产生的心理状态C.行为的努力程度D.坚持的水平E.驱动人采取行动来寻求满足的一种压力状态2.从激励内容的角度，可以把激励

7、分为()。A.物质激励B.精神激励C.自我激励D.负向激励E.正向激励3.马斯洛的需要层次理论认为人的需要包括()。A.成就需要B.权力需要C.归属和爱的需要D.生理需要和安全需要E.尊重的需耍和口我实现的需耍4.马斯洛的需要层次理论屮，属于基木需要的有()。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要E.H我实现的需要5.下列各项属于双因素理论中激励因素的有()。A.责任B.监督方式C.成就感D.工作环境E.别人的认可6.小王由A公司进入B公司半年以后，发现口己的待遇比刚进入B公司吋有所提高。根据公平理论，这种比较属于()。

8、A横向比较B.纵向比较C.组织内口我比鮫D.组织外自我比较E.组织外他比7.感觉到不公平的员工可用来恢复公平的方法有()。A.改变白己的投入或产出B.改变对照者的投入或产出C.改变参照对象A.