2014届泉州第一中学高三上学期期中考试历史试题及答案

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1、泉州第一中学2014届高三上学期期中考试历史试题命题：命题中心一、选择题（共30小题，每小题2分〉1•宋太祖“选儒臣干事者百余，分治大藩”。采取这一措施主要是针对唐末五代以来的哪一社会问题（）A.藩镇割据B.宦官专政C.朋党之争D.农民起义2•回顾历史，可以发现，中国古代行政区划在不断变革，下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级别两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成"州一郡一县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制以表反映出的主要问题是（）A

2、.古代中国政治的诡秘多变，反复无常B.地方行政分层决策中的矛盾与困局C.古代王朝执政能力和效率不断提高D.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化3.“英国国王的王位不得传给天主教徒，英国国王必须加入英国国教会，直接依附于国王者不可但任下院议员，国王所做的一切决定都须由同意该项决定的大臣签署后才能生效，法官的任免应由议会决定，被议会定了罪的人国王不得任意赦免等。”材料反映出A.英国议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡B.英国议会表示承认和尊重国王个人的自由权利C.英国议会已经成为真正能够反映民意的政府机构D.英国国王的权威受制于

3、议会，议会立法约束王权4•牡匕较”是是历史学习、研究中的一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是（〉文件产生的背景主要内容历史地位或评价《共同纲领》①确立了中国历史上一个新形国家的架构具有临时宪法性质1954年宪法我国向社会主义过渡全面展开②我国第一部社会主义类型的宪法1982年宪法改革开放，加强民主法制建设规定我国根本制度和根本任务，确定四项基本原则和改革开放的基本方针③A.①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度③新时期治国安邦的总章程B.①新中国成立后

4、②规定新民主主义的国家性质③社会主义法律体系形成C.①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度③社会主义法律体系形成D.①三大战役胜利②规定新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程5•毛泽东在《论联合政府》的报告中提出：''在广泛的民主基础之上，召开国民代表大会，成立包括更广大范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主的正式的政府，领导解放后的全国人民，将中国成立为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家』这一主张的实现是通过（〉A.《双十协定》B.《和平建国纲领》C.《国内和平协定》D.《共同纲领》

5、6.某年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是（）A.第一个五年计划的颁布B.社会主义改造完成C.人民代表大会制度的确立D.中共八大召开7.1971年，美国总统尼克松说「在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”尼克松说的“他们”指的是（）A.中国和苏联B.苏联与东欧C.欧共体与日本D.不结盟运动8.有学者指出：“二战后以美英为两极的世界格局……具

6、有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战』二战后两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有（）①欧洲走向联合②日本崛起③中国力量增强④不结盟运动兴趣⑤北约和华约的建立A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D•②③④⑤8.关于下面三幅漫画的寓意，不正确的说法是（）A.图1：德国被分区占领，雅尔塔体制形成B.图2：柏林增加大了隔膜，美苏对峙加剧C.图3：民间暗中交往，德国统一，"冷战”结束D.三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变8.《诗经•周颂•载芟》「

7、'载芟载柞，其耕泽泽。千耦其耕，徂隔徂畛。”其中“千耦其耘”的含义是：千对农人在耕地。下列情况最有可能出现在耕作现场的是（）A.普遍使用青铜农具C.使用耕耙耦技术碎土B.使用两头牛牵引，三个人驾驶的犁D.使用比较粗笨简单的木制、石制工具门•史籍记载，两汉初期，大工商业者“采铁石鼓铸，煮海为盐，一家聚众或至千余人”、“深山穷泽之中成奸伪之业”。可见该时期（）A.制盐冶铁行业出现较大规模的民营作坊B.政府的重农抑商政策没有产生实际作用C.民营手工业规模和技术超过官营手工业D.民营作坊采用水力鼓风和高炉炼铁技术12•观察下图，从

8、中可得出的结论是（）A.秦汉时期中国丝织技术领先于世界A.唐宋时期私营丝织业水平超过官营B.古代丝织业中心由关中辐射全国C.元明清时期丝织业重心在东部地区13•黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”这段唱词反映了（〉①小农经济下农民