2014届海南省高三高考模拟检测题（三）生物试题及答案

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1、海南省2014年高考模拟检测题生物（三）注意事项:1.本试卷分第I卷（选择题〉和第II卷（非选择题〉两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证填写在答题卡上。no2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5.本试卷满分100分，考试时间为90分钟。一、选择题：本题共25小题,每小题2分，共50分。在每小题给

2、岀的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1-今年1月20日，中国疾控中心副主任冯子健表示，从去年3月底至今，全国累计报告人感染H7N9确诊病例已超过200例，发病高峰再次岀现。下列关于H7N9禽流感病毒的叙述，不正确的是■A.该病毒的细胞结构很简单，没有细胞核B.该病毒可以通过呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染C.人体被该病毒侵入后，可通过体液免疫防止其扩散D・该病毒是一种RNA病毒，变异频率非常高2.下列有关物质结构和功能的叙述，正确的是A.氨基酸是胰岛素等各种激素分子的

3、基本单位B.如果某个动物血液中钙盐的含量太高，会出现抽搐等症状C.各种糖类都可以作为生物体内的能源物质D.每一种tRNA只能识别并运载一种氨基酸3.如图所示为人体内进行的能量释放、转移和利用过程，其中A、B、C表示物质，①②③表示生理过程。下列有关叙述正确的是各种生命活动A.在剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A除了乳酸还有CO?B.B表示能源物质氧化分解产生的能量以热能的形式散失C.细胞中完成③过程的场所主要是线粒体D.①过程会受胰高血糖素和甲状腺激素的影响4・下列有关细胞器的说法中，正确的是A.核糖体

4、是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器A.线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程B.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，它们光合作用的场所都是叶绿体5.C.分泌蛋白的合成和运输都需要内质网的参与据报道，科学家研究发现，硫化氢能促进牙髓干细胞分化为肝细胞。下列有关叙述正确的是A.所有具有细胞结构的生物都存在细胞分化B.基因选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多C.牙髓干细胞的分裂能力及分化程度要高于肝细胞D.同一个体的牙髓干细胞和肝细胞中，DNA完全相同，RNA完全不同6.通过观察染色体的形态,可推测细胞中DN

5、A量的变化。用此方法，在下列时期能检测到培养的皮肤细胞中DNA量加倍的是A.有丝分裂的前期、中期和后期B.细胞周期的间期中DNA复制时C.减数分裂的第二次分裂的中期D.减数分裂的第一次分裂的前期7.在设计生物实验时，自变量、无关变量是实验中需要控制的主要变量。下列有关实验中，关于自变量和无关变量的描述，正确的是选项实验自变量无关变量A探究a—淀粉酶的最适pH不同的pH底物和酶的用量、温度及溶液变蓝程度等B探究光照强度对植物光合作用的影响C探究酵母菌细胞呼吸的方式D探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不同

6、的光照强度温度、C02浓度等有无C02释放培养液的浓度和酵母菌菌种的数量等饲料中是否加甲状腺激素制剂蝌蚪生长发育的情况7.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性C.垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D.性激素可促进生殖器官的生成和发育8.下图为人体和人体细呼枣些信息传递机制的模玲图，图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述误的＜匕：一c/•、一-丿

7、、一-丿A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上B.如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液过程A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同—种物质10.F列染色实验中，需要细胞始终处于生活状态的是A.健那绿染色观察动物细胞中的线粒体B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.苏丹III染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪D.甲基绿、毗罗红染色观察动物细胞中的DNA和

8、RNA1仁下列关于科学家卓越贡献的叙述，正确的是A.罗伯特森提出所有的生物膜都是由脂质一蛋白质一月旨质三层结构构成的B.赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记法研究噬菌体侵染细菌实验D.C.摩尔根运用假说一演绎法证明DNA是遗传物质萨克斯用水绵和好氧细菌做实验得出叶绿体是光合作用的场所12.人体的下列生理过程，主要发生在内环境中的是A.氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白B.抗体与相应抗原的特异性结合C.食物中的淀粉经消化被分解成葡萄糖D.［H］与02的结合A侧