2012-2013年范家山中心小学校本研训计划和内容

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1、2012-2013学年范家山中心小学校本培训方案一、指导思想本学年我们将以党的教育方针为指导，以教育局、教研室整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎实有效的教育研究活动。二、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来知道教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励

2、教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法、集思广益达到同伴互助、共同提高。鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象进行闲聊，发表评论。并努力获取有价值的教育教学经验。三、工作重点开展集体备课。总体思路是“提前备课，集体悟议，个人修改，注重反思”即教师提前备课，然后教研组集体评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个

3、性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处，学生的错例，二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，提高了备课实效。深化“课例研讨”校本教研模式。同组教师备同一节课，听同一节课，评同一节课。同组教师共同研讨交流，做到三个一，说出」个优点,找出一个不足，提出一点希望。然后推选出一名教师上汇报课,课前说课，课后说反思，集体评议。内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，充分发挥本校优秀教师，骨干教师的引领作用。开展骨干老师示范课活动，推动课堂教学

4、水平的提高。加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究能力，积极参加上级教学竟赛活动。继续加强校本教研制度的建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，以制度促发展，用制度作保障。及时组织教师参加各级各类的竞赛活动，力争取得好的名次。四、管理方式我校教研活动实行三级管理模式：教导处一一教研组一一备课组。本学年，我们主抓语、数、艺体三个教研组的教研活动。每学期每个备课组根据本组教师反映的教学问题，确定一个研究主题，并将主题上报教导处。本学期的教研活动就围绕这个主题开展。无论理论学习、备课、上课、反思、评课等都紧扣

5、这主题。每一次活动都要有记录期末整理好相关资料上交到教导处。2012年9月3日参加对象全校教师主持人肖兰香日期2012年9月17日主题如何给学生查漏补缺课时2课时研修形式A.校际联动B.自学反思JC•同伴互助D.专家引领E.专题讲座F.课题研究G.案例分析H.网络学习本次研修目标通过数据的对比，发现平FI教学中忽视的问题，不断调整改进研修过程：(1)缺乏阅读兴趣。学生在课外玩电脑、看电视或参加其他文娱活动的兴趣远远大于阅读的兴趣。(2)心理障碍严重，一方面学生在阅读过程中担心读不好被嘲笑；另一方面是学牛自觉性低

6、，出现不读书或少读书的现象。(3)阅读速度慢，阅读效率低。《新课标》要求在五年级，默读要有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，朗读速度一般在每分钟200字左右，经过观察发现，学生阅读速度不能达到《新课标》要求，从而导致学生阅读效率低。(4)阅读时间少，数量也偏少。根据调查发现每天有固定阅读吋间的学生只占44%,大部分学生都不能达到《新课标》要求的阅读总量。(5)阅读方法不当，学生阅读能力低。从统计数据和卷面呈现结果发现绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，能够“查字典或问别人弄清意思”的约占10%,

7、“作读书笔记”的约占7%。大部分学生在阅读中不能合理运用学习方法，其阅读能力，包括理解能力、分析能力、概括能力、推理能力都比较差。过程分析：通过数据的对比让老师们清楚的认识到在平日教学中的问题所在，然后，予以中肯的改进建议，帮助老师提高教学质量。点评：小学牛的学习质量主要依靠的就是课堂教学，结合学校实际提出基木要求，有效规范教师教学行为。参加对象全校教师主持人肖兰香口期2012年10月15日主题用心做科研课时2课时研修形式A.校际联动VB.自学反思C.同伴互助D.专家引领E.专题讲座F.课题研究G.案例分析H.

8、网络学习研修目标深入有效地开展校本研修活动，立足课堂教学，提高教学质量研修过程：一、教育科研是促进教师专业发展的有效途径1、发现问题，用心思考，要有问题意识，养成长时间思考一个问题的能力和习惯。2、寻找对策，用心学习，教育科研正是能够让你持续思考一个问题的过程。3、实施研究，用心观察。4、问题再现，用心调整。5、研究过程，用心积累。6、发现问题，用心反思。7、实践过程，用心总结。二、关