2011年下学期高二理科生物期中考试试题

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1、2011年下学期高二理科生物期中考试试题姓名班级分数考号一、选择题(每空2分,共60分)11993年,我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于()A.普通棉花的基因突变B.棉铃虫变异形成的致死基因C.寄生在棉铃虫体内的线虫D.苏云金芽泡杆菌中的抗虫基因2.下列有关质粒的叙述,正确的是()A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DM分子C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D.细菌质粒的复制过稈一定是在宿主细胞外独立进行的3.实

2、施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出來,这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶Ecorl,能识别DNA分子中的GAATTC序列,切点在G与A之间。这是应用了酶的()A.高效性B.专一性C.多样性D.催化活性受外界条件影响4.诱变育种通常采用的方法是:A.用射线或激光照射B.花药离体培养C.秋水仙素处理萌发的种子D.人工杂交5.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C.培养青霉素高产菌株

3、过程中利用了基因突变的原理D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理6.达尔文的进化论不能解析的问题是()A.生物的多样性B.射干内外的保护色C.变异的不定向和选择的定向D.生物遗传和变异的本质7.下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是A.抗体是由浆细胞产生的B.病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原C.抗体一般在细胞免疫中发生作用D.抗体的化学本质是球蛋白8、对生物进化的方向起决定作用的是()A.基因重组B.基因突变0.染色体变异D.自然选择9、下列可称作一个基因库的是()A、一-

4、条染色体上的全部基因B、一个染色体组所携带的全部基因C、一个生物体所具有的全部基因D、一个种群所含的全部基因10、据调查得知,某小学的学生屮基因型比率为X’XlXBXb:XbXb:X11Y:XbY二44%:5%:1%:43%:7%,则姑的基因型频率为()A.13.2%B.5%C.14%D.9.3%()D.淋巴()D.葡萄糖11.健康人血液的pH总是维持在7.35〜7.45之间,运是由于()A.人体内含有大量水分B.血液中NaCl的含量保持恒定不变C.人体排出的酸性物质与碱性物质部分溶解在血液中D.血浆中含有

5、IlCCh一和HPO广等离子12.血细胞直接生活的环境是A.细胞外液B.血浆C.组织液13.血浆的主要成分中含量最多的是A.蛋白质B.水C.无机盐12.(2006年广东)下列属于人体内环境的组成成分是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、02和葡萄糖③葡萄糖、CO?和胰岛素④激素递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②15、人体细胞外液渗透压90%以上来源于A.K+B.Na'C.Cl"16、下列叙述不正确的是()A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液C.组织液滲入毛细淋巴管就成为淋巴17、T淋巴细胞成熟于()A

6、.骨髄B.胸腺D.②④()D.和C1一B.组织液渗入毛细血管就成为血浆D.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液.脊髄D.脾脏18.下图是在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是()++匚二-+,++++・—++++++--・+++-•・++ABC019.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是()A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髄胸段20.叩击膝盖下位的韧带时,

7、小腿会发生突然跳起的反应,引起该反射的感受器是()A.痛觉感受器B.触觉感受器C.本体感受器D.温觉感受器21.女性青春期乳腺的发育,主要是由哪种激素的作用引起的()A.孕激素B.雌激素C.催乳素D.生长素22.下列各项中,不属于过敏反应特点的是()A.由机体初次接触过敏原刺激引起B.发作迅速、反应强烈、消退较快C.有明显的遗传倾向和个性差异D.组织胺等物质的释放直接引起相关的症状23.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3X10-5〜410一血/讥,而lmg的甲状腺激素却使人体产热增加4200RJ。说明了激素

8、具有()A.通过体液运输的特点B.直接作用于靶器官、靶细胞的特点C.直接参与细胞内的生命活动的特点D.微量和高效的特点24.激素对生物体代谢、生理、生殖等具有调节作用,人体肾上腺所分泌的肾上腺激素与去甲肾上腺素对人体的代谢活动有一定的影响0右表是两种激素对代谢的影响情况(其中+表示增加程度,0表示无变化)。人在寒冷的条件下哪种激素的调节处于主导地位()A.去甲肾上腺素B.肾上腺素肾上腺素去甲肾上腺素耗氧量++0或

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