2011——2012年第一学期前半学期工作总结

2011——2012年第一学期前半学期工作总结

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1、半学期工作总结冯元山本学期我担任七年级(3)、八年级(1)、(2)、(3)班的地理教学工作,同时兼任学校的电教管理工作。在校领导的正确领导下,在半学期中,我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使各项工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满的完成了前半学期的教育教学任务。一、思想政治方面在半学期的教学中,本人始终贯彻党的教育方针,利用课余时间努力学习了《教师法》、《义务教育法》、《公民道德实施纲要》等材料;严格按照有事业心

2、、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、教育教学方面半学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和

3、思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。前半学期的教育教学工作主要做了如下努力:1、学生分析,制定切实可行的学期教育教学计划。本人承担七年级(3)班及八年级三个班的地理教学任务,希望所教学生通过一学年的学习,了解地理学习的基本方法和基本的技能。地理课对七年级学生来说比较陌生。学期初通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。从而制定了切实可行教学计划。2、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:上好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开夜

4、以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,为课堂教学奠定了基础。精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,让学生掌握基本的学习方法。在课堂上讲

5、究教学技巧和艺术,提高堂效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了学习效率。认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在50人左右,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度

6、上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排

7、时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常受到老师批评,但该同学毫无改变,针对这种情况,分析其原因,我了解到这些同学,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他们交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在很多同学学习成绩大

8、副度提高,其他的毛病相对就减少了,根据自己做的工作,认真填写了学生辅导记录。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。5、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。三、电教管理方面电教培训方面:信息技术培训活动中,教导处精心组织,将全校教师分次、分批加大了培训力度,将信息技术培训安排在平时的晚自习进行,尽可能避免占用学生和教师的教学时间,取得了良好的

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