14-15第一学期实验报告[宝典]

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1、2014-2015第一学期《文献检索与利用》实验报告理论课上课时间：前/后十周星期第节理论课上课教室：（教三教室）所在学习小组组长姓名：（）学生本人姓名：学号：行政班级：问卷调查题:你对本课程的讲授满意吗？有什么合理化的建议？请写在下面的空白处。1分。答：注：1、所有作业内容均要求手写，请同学们打印题目后手写完成,并保证不出现雷同，所有雷同与非手写作业一律（）分计。2、请写清楚上面的上课详细信息，以便于在授课记录中查找各位同学的学习记录。3、请注意选课、上课和交作业的具体时间，错过交作业时间（没有按时交作业）的总接记0分。4、不及格

2、的同学切记不要错过补考吋间。实验一：网络科技文献的了解及验证实验（标清楚题号手写答案，自己可以根据内容多少价答题纸），33分。一、通过上网连接我校图书馆主页，验证了解我校提供的电子文献资源的情况，并详细记录各个数据库的特点（如数据库收录的时间、学科范围、语种、提供的检索种类，以及我校购买的文献种类等）。二、通过上网验证检索实验，介绍MOOC和公开课的特点，并比较两者的优缺点（要求先介绍便用方式，再比较不同）。三、通过上网检索汉典网，写出自己名字的甲骨文、小篆体（如果没有可以检索一个成语代替），并查处每个字的原始字义是什么。四、上网了

3、解介绍科技论文在线的具体使用方法。实验二：维普数据的验证检索使用，33分。一、维普数据库提供多少种文献的检索服务？我校订购了哪几种？各有什么用处？二、维普数据库的期刊检索有哪五种？利用五种不同的检索方式检索出本专业的学术期刊若干篇（要求使用二次检索，并限制在收录本专业学科的数据库收录的核心期刊范围内），用简单的图示表示出每-种检索方式的检索过程（二次检索）。三、将检索出的学术论文通过阅读“题目——文摘——原文”的过程筛选打开，下载，编辑,选择三篇质量好的文献按参考文献格式写出其基木信息，并作岀阅读笔记。实验三：超新数据的检索验证实验

4、，33分。一、利用超新数字图书馆快速检索屮的目录检索和全文检索各检索一个木专业的学术名词，并打开，下载。编辑，记录检索过程，做出相应简单的阅读笔记。二、利用超新数字图书馆屮的分类途径进入，依次打开本专业的每一个最低的学科类口，T解本专业学科的分支情况，再通过限制在具体的某一类目中，通过貝体的检索字段进行二次检索，对检索结果页面的左右栏目进行说明，选择一本专业书卜•载、采集，将过程记录下来（可以利用图示说明）并作相应的读书笔记。三、利用超新数字图书馆中特色专题库，检索自己家乡的地方志，记录过程，作读巧笔记。四、利用读秀知识库检索报纸、

5、学位论文、会议论文、标准、专利各一篇，记录检索过程,作阅读笔记。实验评分标准：针对木课程实践性较强的特点，通过6学时的实验学习，要求学生验证性地检索利用相关数据库（根据学科专业性质或个人兴趣B主选择）,将检索过程可以简单过程图的形式记录、整理，并形成最终实验报告，作为本课程的主耍考核依据。文献课实验报告貝体评分标准如下：1、熟悉所选文献数据库网面上的各种功能栏口，并熟练掌握其基本的检索方法，根据检索工作量及其详略程度的不同，分数为满分的60%——7（）%之间；2、在第1条基础上，能够通过多种途径完成文献的检索及利用（主要指检索出结果

6、后,筛选，阅读学习），根据检索工作量及其详略程度的不同，分数为满分的70%——80%之间；3、在询2条的基础之上，能够利用多途径检索多种类型的文献，根据检索工作量（需要利用一定的时间在课外补充完成）及其详略程度的不同，分数为满分的80%——90%之间;专业好文档精心整理欢迎下载