08-09学校第一学期校本培训方案

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1、2008——2009学年度第一学期校本培训计划玉田县联合小学二00八年九月玉田镇联合小学2008——2009学年度第一学期校本培训计划指导思想：以县教育局2008教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。具体工作：本学期我校教学工作将继续致力于管理中服务于教师，教育中服务于学生，着力于学生的能力及学习效果的跟踪检测，有的放矢的做好以下工作：（一）健全校本培训组织机构由校长任组长，副校长任副组长，语文、数学

2、、综合学科各有一名学科组长，协助学校搞好各项教研工作，具体安排是：组长：江会书副组长：杨晓梅学科组长：江桂玲（语文）刘文红（数学）王桂云（综合）力争形成校长重教研、主任导教研、组长带教研、教师搞教研的良好氛围。（二）加强理论学习，积极选派教师参加各级培训为了使我们的教师尽快适应新的课程改革，增强责任感，我们要求教师认真学习新课标理论，并采用集中学习和自学相结合的学习形式，每周固定业务学习和政治学习内容。（后附政治学习、业务学习安排表）在学校加强理论学习的基础上，积极选派教师参加县级以上各级培训。（三）继续抓好专题研究本学期，学校确立的研究专题是：“提高课

3、堂效率的研究”。各个年级确立本年级的研究专题，采用说课、讲课、研讨相结合的形式，提高教师进行教学设计和自我改进教学的能力。（四）深化课堂教学改革为了改革课堂教学结构，缩短教师课上的讲授时间，切实发挥学生的主体性，我们以提高新教师的素质为契机，组织教师深入新教师的班级听课，并要求教师把新课标的理念运用到自己的课堂教学中。学校领导坚持"推门听课”，每节课后与教师交流，肯定成绩，提出不足，发现问题后及时与老师沟通。还认真组织教师的教学竞赛，全员参加，以检验、展示每位教师的课堂教学改革成果。对于年轻教师，学校领导坚持跟踪听课。我们注重发挥骨干教师的作用，学校安排

4、让他们分别担任低、中、高段的数学、语文、英语、美术等各科教学。其他教师多深入骨干教师的课堂听课、评课，不断切磋，共同提高。（五）开展教学大赛12月份，我们继续举行教学大赛活动，全员参加，将分为备课、讲课、答辩三个环节进行，逐项赋分，并记入教师量化。为了让此项活动真正促进课堂教学的改革，每位教师讲完后，我们要结合新的教学理念举行评课活动。教导主任首先进行全面的评价，然后请每位教师谈自己的看法，大家敞开心扉，各抒己见。赛后，还要求老师就讲课或听课过程写一篇心得体会，在教研组内进行交流。争取通过教学大赛,赛出浓浓的教研氛围，切实提高每位教师的业务水平。（六）强

5、化教研管理为了保证教研工作实实在在地开展，学校将采取一查、二导、三评的方法，对教研工作加强管理。一查：学校领导随机抽查，深入教研组看各组的活动开展情况，看各组的教研资料。二导：每学期，教导主任搞专题讲座，对教师的备课、讲课进行专门的指导。学校领导坚持推门听课、不定期检查备课制度，发现问题，及时进行个别指导。三评：学期末，学校组织教研工作评比活动，我们要求每位教师根据新的教学理论，至少设计一篇教案，撰写一篇论文，讲一节优质课，并举行优秀教案、论文评比活动，将一些经验性的东西向全校教师推广。在活动中，我们一定会保证教研的时间和质量，增强教研的针对性和实效性，

6、真正通过教研，提高教师的业务素质,打造一支过硬的小学教师队伍，全面提高学校教师的课堂教学水平。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。玉田县联合小学二00八年九月