熊绪杨《中国神话故事》阅读指导

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1、《中国神话故事》阅读指导渝中区大坪小学熊绪杨教学目标：1、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地。2、通过阅读，初步了解神话故事的特点，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。3、感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品，激发学生阅读神话故事的兴趣。4、了解中国古代神话的丰富多彩和璀璨的历史文化。教学重难点：通过阅读丰富学生想象力和创造力，开拓智慧，了解中国古代神话的丰富多彩和璀璨的历史文化。教学过程：一、导入1、同学们，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知

2、道哪些神话故事？2、神话故事是那么神奇，那么美妙，给人以无限美好的想象。今天我们要一起阅读《中国古代神话故事》——（出示课题）读课题。二、指导读封面、目录-）共读封面1、师：你们先猜猜，老师拿到这本书吋，首先会关注什么？（板书：封面）2、让我们先来看看这本书的封面（课件出示封面）。看看你发现了什么？（书名、作者、国籍、人物图像等）3、小结：以后啊，我们拿到一本书，也要像这样仔细地看看封面，能从封面中了解到很多信息呢！当我们刚刚拿到一本新书时，怎样才能很快地知道这本书的主要内容呢？二）共读目录1、接下来，我们该

3、看什么？（板书：目录）师：是的，在这里，我们可以一目了然地了解到每一章的大主题。2、自由读读目录，看看你们对哪一章哪个故事最感兴趣。（课件出示目录。）3、学生大胆猜想最感兴趣的神话故事，并同桌交流。三、举一反三，掌握阅读方法，了解神话故事的特点。1、神话故事就是关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解释和美好向往。在这些神话故事的背后蕴含着什么呢？让我们细细品味。2、请大家打开《盘古开天地》这个故事，自由地读…读，遇到不理解的字、词可以查查字典。3、故事中的“盘古”给你留下了

4、怎样的印象，请同学们抓住重点段落多读几遍，然后说说自己的体会。4、快速浏览全文，画出自己印象最深的部分写写自己的感想。5、交流体会，感受人物，明白道理。①指名说说盘古是怎样的人，为什么？不怕牺牲意志坚强无私奉献为民造福②在这个故事中你最喜欢哪一个情节？说说看。6、总结读书方法精彩的情节可以反复的阅读，重要的词语可以做批注，有了感受可以随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下阅读体会，写一写读书笔记。四、阅读实践，填写书卡。选你自己喜欢的一篇神话故事，好好的读一读，然后填好读书卡。（读书卡也可以自

5、己设计）读书卡推荐神话喜欢的词语喜欢的句子或段落读后感受阅读日期五、小结方法，鼓励读书。古老的神话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代的人们，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的课外书。让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。板书：中国神话故事速读封面目录关注情节、领悟内涵填书卡、写感受