汶川大地震四周年纪念活动策划书

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1、汶川大地震四周年纪念活动cf3247081CF一、活动背景3二、活动目的3三、活动主题3四、活动形式3五、活动时间4六、活动地点4七、活动组织4八、前期准备4九、活动内容5十、活动当天具体开展十一、经费预算十二、附录一.活动背景有两个词带给人很深的感觉,一个是无常,生命太无常,另一个是有常,生命在往前,回不去。有一种灾难,没有亲身激励你无法理解它的无情;有一种震撼,没有感受你无法想象那般恐惧;有一种眼神,没有看见你无法感知他的渴望。2008年5月12日,那场突如其来的大地震,震撼了中国,震惊了全世界!大地震动,山河失色,举世震撼,震痛之后,万

2、众一心,众志成城,感天动地,四年过后的今天,中华民族在大难之地,凤凰涅槃。为此,202年5月12日我们将举办一场活动来悼念逝者,祈福生者,用爱心去温暖每一颗心灵,将爱延续下去。二、活动目的激发广大市民的爱国热情、振奋民族精神,激发对党、对祖国、对全国人民的爱国之情、报国之志。三、活动主题缅怀与希望四、活动形式白天以图画展板加以文字的形式说明向广大市民展示汶川大地震情景及感人事迹宣传,晚上进行烛光祈福与默哀行动。五、活动时间2012年5月12日六、活动地点贵阳市大十字广场七、活动组织主办单位:贵州大学明德学院青年志愿者协会贵州交通职业技术学院青

3、年志愿者协会协办单位:贵阳市绿化局大十字广场管理处八、前期准备:1、设计实践方案:策划部作好参加本次活动的策划,内容包括活动地点、实践项目、实践起止时间、要达到的实际效果等。2、宣传部收集资料并制作好宣传横幅和展板(外加文字说明)活动做准备。社会实践分团联系商家企业,争取资金赞助。3、活动部初步联系服务地点,与服务地有关部门、媒体、群众的沟通合作,将活动策划书以电子档案的形式发到他们的手中,提高可行性和可操作性。派人员到当代进行踩点,联系当地有关部门确定活动细节,同时进行考察和预约工作,走访当地,保证活动的万无一失。5、向所在本校团委申报实践

4、活动,申请相关事宜和指导老师。6、宣传部设计并制作两块展板,向学院广大师生宣传此次活动的意义,号召同学们参加到这个活动来,并广播等向全校征集社会实践活动人员,组织部在食堂门口设报名点,每天中下午在报名点展开报名工作。(如遇雨天,将展板和报名点移至一教大厅内进行展示及报名。)7、组织部招募人员进行分工,根据个人的实际情况分配好任务安排工作人员,包括联系,宣传,摄影等财务部成立会计小组,主要负责预算出支费用物的采购财务部成立外联部成立采购小组,主要负责事外联小组,主要负责本次活动的赞助费用的筹集宣传部成立摄影小组,主要负责本次活动的全程跟踪拍摄,

5、以及一些细节照片的拍摄成。宣传部成立宣传小组,主要负责活动资料的收集和宣传展板,宣传横幅的制作组织部成立组织小组,主要负责本次活动的安排。监查处处理监查小组,主要负责活动现场程序和安全8、其他部门配合完成本次活动。9、推举出主持人,并写好纪念文。10、选取纪念文章朗诵人员11、准备留言布九、活动内容:1、汶川大地震情况介绍。2、感人人物事迹宣传。3、“众志成城抗震救灾”画面宣传。4、朗诵纪念汶川大地震的文章。5、默哀悼念。6、烛光祈福。十、活动当天具体开展:8:00工作人员集中大十字广场8:20规划好活动场地,开始挂横幅、宣传图画等,布置好场

6、地(由于具体场地布置需与筑城广场联系因此在此不作活动场地布置说明)吸引市民参观9:00活动开始,相关人员组织市民参观展板13:40活动人员集中筑城广场(具体位置待定)14:10活动人员排队集中完毕,活动正式进行(监察处负责整队)14:10主持人介绍汶川大地震,念纪念汶川大地震四周年纪念文14:28由主持人宣布默哀3分钟,全体人员默哀14:35活动人员有序参观图展并在留言布上写下祝福语。14:40收拾留言布,继续参观活动19:15规划好悼念场地,摆放好蜡烛(将蜡烛摆放成“心型”中间摆出5.12字样)19:40悼念活动开始,全体人员排好队,组织专

7、门人员点燃蜡烛,播放音乐烘托气氛,主持人组织全体人员为5.12逝世同胞祈祷20:00活动结束,待人员有序离开后打扫场地十一.经费预算:横幅50元相片200元绳子50元小夹子30元蜡烛150元共计480元附录:1、每一协会组一大队,大队由队长负责,每一大队可分若干个小组,每一小组负责本大队不同工作。2、每一大队根据本队情况组织人员参加下午的默哀行动3、所有成员要有髙度自觉的团队精神和合作观念,服从队伍统一安排,一切行动听指挥,不得推诿工作或任务。3、活动期间,队伍成员须注重个人形象,注重礼节。4、活动期间,队伍全部成员一律使用普通话;根据需要,

8、工作人员应佩戴相关证件或穿队服。5、队长和各小组长应有高度的责任心,密切了解活动的进展情况和队员的动态。6、队伍成员应自觉并严格遵守本纪律规定以及相关法律、规定。7

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