[终稿]父亲的菜园》练习

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1、《父亲的菜园》课课练1一、给加点的字注音。婴儿（）坚毅（）一・筐（）可怖（)榨干（）憋尿（）诱人（）红肿（)二、多音字组词。扌IIdan（）露lu（)盛cheng()难nan()dan()lou()sheng()nan()磨m6()似si()mo()shi()三、根据意思写词语。1、坚定有毅力。()2、面目凶恶的样子。()3、失掉勇气和信心。()4、心里不明白,不理解。()5、土地薄,不肥沃。()四、用课文中的词语填空。（）的菜园（）的蔬菜(）的土地（）的公路（）的岩右(）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。1、菜园果园菜园林园公园2、辣椒曲瓜南瓜萝卜白菜3、翡

2、翠玛瑙黄金翠绿白银4、贫瘠荒凉诧异饭桌满意5、公路门路铁路水路马路6、谈心信心恒心耐心细心六、按要求写词语。1、把带点的词换成另一个词，使旬子意思不改变。（1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”（）（2）父亲没有气馁。（）（3）我似信非信地点点头。（）2、写出带点词语的反义词。（D-条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。（）（2）没冇了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。（）（3）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）（4）父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。（）七、根据提示改写句子。1、父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字句:o2、山坡上怎么能

3、开垦出菜地呢？改为陈述句:o3、父亲整理好了新开.垦的菜园。改为“把”字句:八、根据课文内容填空。1、我们不能光顾眼丽，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆來的。这是一个句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分，也更加说明父亲对这块土地的。2、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这是一个彳句小把比作,表现出O3、你觉得文中的父亲是一个怎样的人？九、阅读理解。要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦，非常重总培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家

4、。爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。有一次，孩了拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（）碰到困难（）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案述得用你的头脑去找！”原來，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，能够口学几何和微积分。在白学中他旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就捉出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献

5、吋，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”1、根据词的意思在文中找出恰当的词。（1）称赞。（）（2）加工使精美。（）2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家?4、短文主要想告诉我们什么？十、文中那位“父亲”勤劳、执著的优秀品质，深深打动了我们的心。亲爱的小朋友，请你用一篇小文章，写一写你眼中的父亲。答案《父亲的菜园》课课练1一、给加点的字注音。婴儿（ylng）坚毅（yi）一筐（kuang）可怖（bti）榨T*（zha）憋尿（bie）诱人（y&u）红肿（zhong）二、给下列多音字组词。担d

6、an（担心）露lti（露水）盛cheng（盛满）难ndn（困难）磨m（5（磨难）Mo（石磨）似si（相似）shi（似的）三、根据意思写词语。1、坚定有毅力。（2、而目凶恶的样子。（3、失掉勇气和信心。（4、心里不明白，不理解。（5、土地薄，不肥沃。（)zX17)z-、17毅狞馁韵瘠坚狰气疑贫四、用课文中的词语填空。（翠绿）的菜园（新鲜）的蔬菜（贫瘠）的土土也（新修）的公路（狰狞）的岩石（诧异）的目光五、画出下列各组词语中不是同一类的一个。1、菜园果园菜园林园?公园2、辣椒曲瓜南瓜萝卜口菜3、翡翠玛瑙黄金翠绿口银4、贫瘠荒凉诧异饭桌满意5、公路门路铁路水路马路6、谈心

7、信心恒心耐心细心六、按要求写词语。1、把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。疑))^定气信坚丧半（1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”（（2）父亲没有气馁。（（3）我似信非信地点点头。（2、写岀带点词语的反义词。（D-条新修的公路，使我家失去了四季常绿的菜园。（得到）（2）没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通的农家來说，就像婴儿断了奶。（特殊）（3）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（茂盛）（4）父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。（肥沃）七、根据提示改写句子。1、父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字彳小2、山坡上怎么能