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《[小学]开放教育(专升本)大学语文入学水平测试考试大纲及模拟试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浙江广播电视大学2008年春季开放教育(专升本)入学测试《大学语文》复习指导一.命题与复习的主要依据浙江广播电视大学2008年春季开放教育(专升本)入学测试大学语文部分命题的书而材料依据是《大学语文》(第二版)(张继缅、王习耕主编,屮央广播电视大学出版社出版)和《大学语文学习指导》(张继缅、王习耕、严硕勤等编,中央广播电视大学出版社2004年4月第2版)。二.考试题型及分值分配大学语文为开放本科文科方向公共类考试科目,总分值为150分。考试题型主要分五种:一为填空题,每空2分,共20分。二为词语解释,每小题3分,共15分,主要考察词的解释,一般不涉及作家作品的考核。三为简答题,二小题,每
2、小题15分,共30分。四为论述题,一小题,共35分,要求结合作家、作品适当展开论述。五为作文题,50分。三.复习重点提示课程复习主要参照《大学语文》(第二版)(张继缅、王习耕主编,中央广播电视大学出版社出版)和《大学语文学习指导》(张继缅、王习耕、严硕勤等编,中央广播电视大学出版社2004年4刀第2版)二书,重点应把握以下内容:填空题部分:《史记》、屈原、苏轼、《哈姆雷特》、《忆傅雷》、《诗经》、《始得西山宴游记》(柳宗元)、王安石、欧阳修、袁枚、《蛮子大妈》、冰心、舒婷词语解释部分:弑君、不世Z荣业、形影相吊、若丧考妣、要津、亭午夜分、讥消、且斩爱姬、丰仪、请君入瓮、谋而、净土、晋侯饮
3、赵盾酒京畿、老吾老以及人Z老、微行、亡羊补牢、君能补过、汝知而心与左右手背乎、旦早视之、乃奋力臂膀以指拨眦简答题部分:以《孙武》为例,说明《史记》表现人物的手法。试简要分析李白的《朝发白帝城》一诗。简述《江水》一文的主要内容。简析《忆刘半农》一文的写作特点。试简要分析柳宗元的《江雪》一诗。简述《大围巾》的主题思想。简述《左忠毅公逸事》一文在选取和安排材料上有哪些特点?论述题部分:以《孙武》为例,说明《史记》表现人物的手法。试析欧阳修的《朋党论》是如何进行对比的。试分析《秋夜》中梦境描写的作用。试析《再别康桥》一诗中诗人情感变化的脉络。作文部分(略)试卷编号:测002座位号浙江广播电视大学
4、2008年春季招生入学测试《大学语文》模拟试题A评卷人一、填空题(每空2分,共20分)2008年2月题号—二三四五总分得分1.《水经注》是北魏(郦道元/杨衝之)为《》作的注,此书既是i部地理著作,也是一部散文佳作。2.苏轼,字(了瞻/了由),号东坡居士,四川(成都/眉山)人,北宋著名文学家。3.《哈姆雷特》的作者是(英国/意大利)剧作家o4.《忆傅雷》的作者是(钱钟书/杨绛),他/她的主要作品有长篇小说《》(围城/洗澡)等。5.雨果,法国杰出的(浪漫/现实)主义诗人、戏剧家和小说家。代表作有《》等。得分评卷人1.晋侯饮赵盾酒二、解释下列加点的词语(每小题3分,共15分)2.吴王从台上观,
5、见且斩爱姬,大骇3.自非亭午夜分,略无阙处4.茕茕孑立,形影相吊5.老吾老,以及人Z老得分评卷人三、简答题(每小题15分,共30分)1.简述《江水》一文的主要内容。2.试简要分析柳宗元的《江雪》一诗。附《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”得分评卷人四、论述题(每小题35分,共35分)试分析《秋夜》中梦境描写的作用。得分评卷人以“难忘**”为题,五、作文题(50分)写一篇记叙文,字数不少于800字。试卷编号:测002浙江广播电视大学2008年春季招生入学测试《大学语文》模拟试题A答案及评分标准2008年2月一、填空题(每空2分,共计20分)1.郦道元,水经2.了瞻
6、,眉山3.英国,莎士比亚4.杨绛,洗澡5•浪漫,巴黎圣母院/九三年(等)(说明:有错别字该空不得分。)二、解释下列加点的词语(每小题3分,共计15分)1.饮:给酒喝。动词的使动用法,即“使……饮”。2.且:将要。3.亭午:正屮午。4.吊:慰问。5.老:尊敬,赡养。三、简答题(每小题15分,共30分)1.简述《江水》一文的主要内容。参考答案:郦道元的《江水》主要描写了瞿塘峡、巫峡的开凿,巫山、巫峡的地理位置,新崩滩的形成,大巫山挺拔巍峨的气势,相关的历史记载和神话传说,以及三峡两岸美丽如画的四季风光。2.试分析柳宗元的《江雪》一诗。参考答案:学生的分析在感悟诗屮意境的同时要注意揭示出“漁翁
7、寒江独钓”与柳宗元政治遭遇及其傲岸不屈个性间的关系,具体视学生结合诗作的分析情况酌情给分。(说明:参考答案仅供参考,凡学牛•有一己合理之理解即可酌情给分。)四、论述题(每小题35分,共35分)试分析《秋夜》中梦境描写的作用。参考答案:梦境,给了作者以广阔白由的想像空间,将一个个并不联系的生活片段、瞬间感受衔接起來,形成连续不断的电影镜头,让时空交错、今昔重叠、虚实渗透,在似真似幻,或实或虚中,凸现“民族Z魂”浮雕般的伟岸形彖。梦,成
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