[讲解]枣核活动单

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1、《枣核》活动单【学习目标】1、理解海外游子深切的思乡之情2、了解木文设置悬念的巧妙构思【走近作者】萧乾,1910年生，现代作家，翻译家、记者,1939年赴英讲学，开始了七年的欧美生活，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《美国之行》等优秀特写，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，送来了一束有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息，赢得了广大读者的欢迎。【课前预习】一、给下列加点字注音或根据注音写汉字。殷切（）匀称（）良深qid（）指一算蹊跷（）

2、山坳（)xiang(）嵌嫣红（）二、判断词语的意思，将正确解释填写在括号里:①蹊跷②玄虚③嫣红④殷切A.A.A.A.奇怪假的红色深厚B.B.B.B.不明HC.高咼在上D.糊里糊涂虚假的C.让人害怕D.色彩鲜艳C.鲜艳的红色D.各种颜色希望盼望C.深厚而急切D.迫切迷惑人的花招()()()()三、下而的句子，每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。1、她一面往衣兜里揣，一面顾弄悬虚地说：“等会儿你就明白啦。”2、再三托附我为他带几颗生枣核,东西倒不站分量，可是川途却很蹊跷。错别字改止四、通读全文

3、1、请用一旬话概括故事内容。2、请写出揭示文章主旨的一句话。五、材料探究题：根据下列材料，说说你的探究结果。K改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。（《枣核》）2、河山只在梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。（歌词《我的中国心》）3、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平六、阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，回答问题。小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲

4、在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头1、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，止确的一项是（）A.全诗以时间为序，以感情为线索，把対母亲.妻子的爱熔铸在対祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲.妻了的爱屮，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C.作品以吋间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国

5、怀抱的深切愿望。D.作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱屮，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。2、余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现英乡愁的?3、卅“乡愁是……”说一句话或儿句话。【活动过程】【活动一】一、导入新课余光屮的《乡愁》（可同时播放歌1111）请说说你对这首诗从读出了什么。二、课文的题口是《枣核》，请同学们看看课文小哪些地方直接写到枣核或•枣核有关的事?三、围绕枣核，文章可以划分为儿个部分?四、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么

6、要这样做呢？五、那么我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（齐读第七口然段后找关键字词、句）六、除了这些词、句外，课文前儿段中还冇没冇表达这种思乡Z情的词语?联系：同学或者因为探亲、旅游等原因而离开家后时间稍长一点，会有什么感受？你会用什么方式表达这种感受？七、我们看看这位老人又是怎样表达口己的思乡Z情的。他做了些什么？他还急切地想做什么？（学生齐读8——1（）段后讨论）八、不知细心的同学冇没冇发现老人把垂柳栽在什么地方？睡莲池修在什么位置？北海是怎样堆叠起來的？九、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有

7、北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦？而口老人已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？十、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢?十一、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题人做了？【活动二】揣摩卜•列语句，口答括号中的问题。1.他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果冇什么不同？）2.这里一过圣诞，我就想旧历年。（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句

8、表达效果有什么不同？）3.他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）4.“你相信吗？那是我开车到儿十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后川汽车拉回來的。”（这些加点词有什么作用？）【反馈练习】她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我f觉不觉得这花园有点家乡味