[讲解]繁星》《春水》练习题

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1、繁星》《春水》练习题一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬"”著称。2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。三是。4、冰心原名,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“”、“

2、”。5、《繁星》、《春水》诗集表现了：、童真、「大主题，这二大主题构筑了冰心思想内核参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学春天的描写-描写春天常识填空6.《伊索寓言》是寓言的汇编，相传为所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠肚了寓言创作的基础。7.钱钟书，现代著名学者、作家。字,号是一位学者型的讽刺幽默作家。他的是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说—具有独特的艺术特色，并已

3、被译成多种外文。8.《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举岀三例：,,O三、阅读专项训练9.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。10.天文家的故事屮，失足之后，天文家大喊“救命”，反观现代人类是什么反应？给我们怎样的启示？6.牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事”，按照文屮的逻辑，果真会相安无事吗？四、阅读综合训练7.狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上•颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰

4、自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？②“很感满意”的内涵是什么？③这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪-个更为险恶？指向怎样的社会心理，试做分析。8.驴了跟狼的故事：驴了见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被

5、驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医牛也是屠夫的一种。①作者的观点与寓言本意是什么关系？②“医生也是屠夫的一种”，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向什么样的现象说的？五、读写结合训练6.本文独到、深刻，表达含蓄、风趣，充满了理趣，读后启示颇多。择取i两点谈谈认识、感想。二四百字左右。6.古希腊；伊索；7.默存；槐聚；《谈艺录》；《管锥编》；《围城》8.《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》9.不是，它着重强调日益复杂化，其屮也不排除狡猾、丑陋的-面也在不断向前发展

6、。10.现代人不仅不会喊救命，而且也不就此罢休，依然向上看。对于他们我们不能向以往一样认为他们自食其果，应该时刻提防。11.人类为求得心理平衡，视坏为好，是非不分，怎么会相安无事。12.①贪婪，不知足的心理。②葡萄是甜的，即利益既得，很满足。③后一个更为险恶。前一个还是围绕着自己，后一个指向旁人，表面看似乎是让旁人心理平衡，其实别有用心，他打消了别人与自己分亨的念头，使其丧失斗志，自己好独自亨用。13.①作者反对寓意所指②不是，指那些带着伪善的面具做坏事的现象。6.（略）现代文阅读鉴赏答题模式及解法…、有关语言修辞的题型：描绘

7、类提问方式：某句话屮某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水

8、在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选口谢大光《鼎湖山听泉》）问：“好一个调