黑龙江2012年自考应用心理学(独本)“心理学史”考试大纲

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1、黑龙江省高等教育自学考试应用心理学专业（独立本科段）《心理学史》考试大纲(课程代码06056)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○一二年三月Ⅰ课程性质与设置目的《西方心理学史》是高等教育自学考试教育类专业的必修课。设置该课程是为了考生系统掌握心理学的基本理论知识，培养其在教育学中把心理学的各学派的观点应用到实践中去的能力。《西方心理学史》主要涉及了心理学的各学派的理论，主要是为了使学生了解心理学理论的发展脉络，系统掌握心理学现象的一般规律，为考生今后的学习、工作提供丰厚的心理学知识和培养其应用心理学的实践能力，使学生能够学

2、以致用。Ⅱ课程内容与考核目标第一编绪论一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解西方心理学史的对象与体系和学习西方心理学史的方法和意义。本章重点：西方心理学史的对象与体系本章难点：西方心理学史的对象与体系二、课程内容第一节西方心理学史的对象与体系一、西方心理学史的的研究范围二、西方心理学史的研究对象三、西方心理学史的理论体系第二节西方心理学史的方法论原则一、坚持历史唯物主义、反对历史唯心主义二、坚持辩证分析的方法三、坚持实事求是的原则第三节西方心理学史的编撰学原则一、时代精神说和伟人说二、厚古说与厚今说三、内在说和外在说第四节学

3、习西方心理学史的意义。三、考核知识点（一）西方心理学史的对象与体系（二）学习西方心理学史的方法和意义四、考核要求什么是西方心理学史、识记：西方心理学史概念领会：什么是西方心理学史的范围第一章西方心理学的起源与建立一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解：古代灵魂观念的产生、理念论的心理学思想的先驱、亚里士多德的生机论的心理学思想；原子论心理学思想的历史背景、古罗马官能心理学思想的历史背景。学会分析古西腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索，原子论心理学思想的成就、局限及对后来的影响。本章重点：1．原子论的心理学思想

4、、2．理念论的心理学思想、3．亚里士多德的心理学思想4．古罗马官能心理学思想5．古代生理心理学思想本章难点：1亚里士多德的心理学思想2古罗马官能心理学思想3古代生理心理学思想二、课程内容第一节西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期的哲学心理学思想二、中世纪和文艺复兴时期的哲学心理学思想三、近代哲学心理学思想第二节西方心理学的科学起源一、古代医学和生理学二、天文学和心理学三、生理学和心理学四、物理学和心理学第三节实验心理学的建立一、实验心理学诞生的社会历史条件二、实验心理学的主要贡献者三、考核知识点（一）原子论的心理学思想、（

5、二）理念论的心理学思想、（三）亚里士多德的心理学思想（四）古罗马官能心理学思想（五）古代生理心理学思想四、考核要求知识：古代灵魂观念的产生、理念论的心理学思想的先驱、亚里士多德的生机论的心理学思想理解：原子论心理学思想的历史背景、古罗马官能心理学思想的历史背景简单应用：综合应用：试析古西腊罗马时期的心理学思想的基本问题及其发展的逻辑线索，原子论心理学思想的成就、局限及对后来的影响。第二章内容心理学一、学习目的与要求通过本章的学习，要求掌握实验心理学诞生的历史背景，冯特与实验心理学的建立，其他心理学家对实验心理学建立的贡献。本章

6、重点：1．实验心理学诞生的历史背景2．冯特与实验心理学的建立3．其他心理学家对实验心理学建立的贡献本章难点：1.实验心理学诞生的历史背景2.冯特与实验心理学的建立3.其他心理学家对实验心理学建立的贡献二、课程内容第一节冯特的生平与著作一、生平二、著作第二节冯特的心理学体系一、心理科学观二、心理学的对象三、心理学的研究方法四、心理学的任务与内容第三节评价一、贡献二、局限第四节其他的心理学思想一、艾宾浩斯二、缪勒三、考核知识点1.实验心理学诞生的历史背景2.冯特与实验心理学的建立3.其他心理学家对实验心理学建立的贡献四、考核要求知

7、识：冯特心理学的理论体系及主要内容艾宾浩斯、古.伊.缪勒和古.伊.缪勒的心理学思想。理解：实验心理学诞生的历史背景、冯特的历史功绩和局限简单应用：实验心理学是怎样产生的试析冯特心理学的特点综合应用：艾宾浩斯对记忆研究有哪些贡献和问题第三章意动心理学一、学习目的与要求通过本章的学习理解与掌握意动心理学思想、布伦塔诺的心理学思想和二重心理学。本章重点：1布伦塔诺的意动心理学2屈尔佩的二重心理学本章难点：1布伦塔诺的意动心理学2屈尔佩的二重心理学二、课程内容第一节布伦塔诺的意动心理学一、生平和著作二、心理学思想三、评价第二节斯多夫的

8、机能心理学一、生平和著作二、心理学思想第三节形质学派一、概述二、主要代表人物第四节二重心理学一、无意象思维研究二、麦塞尔的二重心理学三、屈尔佩的二重心理学三、考核知识（一）布伦塔诺的意动心理学（二）屈尔佩的二重心理学四、考核要求识记：布伦塔诺的意动心理学识记：屈尔佩的二重心理