迷恋夸奖对孩子无益

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1、迷恋夸奖对孩子无益来源：发表日期:2010-1-513:32:59　　时下，从孩子系鞋带到用手指胡乱涂鸦，甚至拍巴掌，父母都会慷慨地给予夸奖。夸奖成了父母用来对付孩子的一个便捷有效的方法。家长注重拿好话哄住孩子，却对培养孩子良好的道德观念重视不够。　　支持和鼓励并没有错。但正如一味惩罚并不可取，而一味地夸奖同样弊大于利：　　1、用夸奖来控制孩子。孩子都渴望大人的认同，这是夸奖能够立竿见影的原因所在。夸奖孩子，与其说是出于孩子情感上的需要，不如说是大人的方便，借此让孩子服从我们的意愿而已。　　2、孩子会对夸奖上瘾。我们常可听到这种说法，即夸奖能够激

2、发孩子的信心和自尊。而实际上它却是增加了孩子的依赖性。越是夸奖，孩子就越依赖我们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断。博取更多的认同成了孩子衡量价值取向的标准，由此产生恶性循环。结果，过多的夸奖非但没能使孩子相信自己，反倒让他们更缺乏自信，碰到困难更容易放弃，也少有主见。　　3、会剥夺孩子的自豪感。孩子应该自己决定什么时候去做一件事，并在做成后为自己感到高兴。每次夸奖孩子，我们就是在告诉他们怎么去看待他做的事。研究发现那些在干了一件富有创意的事而受到夸奖的孩子做另一件事时却往往出错，还不如那些没有受到夸奖的孩子做得好。一来是因为夸奖

3、给了孩子一种压力要把事情做好，二来是因为孩子一心想着怎样保住大人的夸奖，唯恐把事情做坏而不喜欢冒险，但冒险恰恰是创造力的一个不可或缺的先决条件。　　过多的夸奖会激励孩子去追求更多的夸奖。一旦夸奖不再，他所做的便也不重要了。不但如此，父母不加思索、脱口而出的夸奖委实忽略了孩子行为背后的思想、情感和观念。比如，一个孩子出于种种缘由和别的孩子分享点心，或许是为了得到大人的认可，或许是不想让其他孩子挨饿。但夸奖却忽视了这些动机的差异。而且，还差强人意，鼓励的往往并不是孩子的初衷。　　父母对孩子的爱是绝对的，无条件的;夸奖却不能与之比肩，它与父母的爱不同。

4、夸奖夹带种种限制，孩子只有在通过大人设定的目标和极尽取悦父母之能事之后才能得到。要知道，当无条件的爱奉献给孩子的时候，种种夸奖的字眼便是多余的了;而当这种爱游离开去，那任何夸奖也无济于事。　　这里介绍几种替代方法供父母参考：　　1、什么也不说。孩子往往需要人为的理由才会表现良好。父母应该试着让你的孩子去发现良好行为举止的内在价值。　　2、把你看到的实事求是地说出来。如你的孩子画了一幅画，不要去评论它的好坏，只需如实地说“这头怪兽看上去好可怕噢!”或者“你画画的颜色很鲜艳啊。”　　3、强调对别人的影响。如果别的孩子需要关心，你可以对自己孩子说，“瞧

5、佳佳的脸，如果你给她饼干她看上去会高兴的。”这种回答和夸奖的区别在于你强调的是你孩子的举动对其他孩子的影响，而不是你自己的感觉。　　4、提问。设法找到孩子对自己干的事最得意之处。问一些诸如“这幅画最难的部分是什么?”或者“你用什么方法让脚的大小正合适?”要比冷冷的夸奖更能激发孩子的想象力和培养她的兴趣。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实：从来没挨过批评，在一片赞扬声中长大的孩子，很容易变成“老虎屁股摸不得”的“小霸王”，这对孩子的心理发展没有好处。让孩子在幼儿时代就学会接受批评，这对孩子健全人格的塑造具有积极的意义。那么，年轻的父母该如何让

6、孩子学会接受批评呢？　　以表扬为主，但有意识地让孩子听到批评。教育孩子当然要以表扬为主，但不妨在孩子呀呀学语或学步时，在表扬之后，以温和的语气指出孩子的“美中不足”之处。这样做会帮助孩子意识到批评和表扬是同样常见的，培养他正确面对批评的心态。　　批评时，不能损伤孩子的自尊心。当孩子做错事时，他也可能处于悔恨之中，不知所措。此时父母批评孩子，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做得不对的地方，要让孩子知道父母不是光把眼睛盯住他的错处。批评孩子的错处时，只谈眼前的错事，不翻旧账，以前的事已经批评过就应该“结案”了。老翻旧账容易伤害孩子的自尊心，

7、也会造成孩子对批评的抵触。　　在批评孩子时，可以搂着他的肩膀，或拉着他的手说话。批评过程中，眼睛正视孩子，身体有部分接触，这可以起到恩威并用的效果。批评过后要对孩子感情依旧，不要一直板着脸说话或不理睬孩子，如果本来打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做错事为理由而取消计划。要让孩子知道，做错了事就应该受到批评，但父母不会因为他做错事就不爱他。　　如果批评不符合事实，应允许孩子做出解释，但不是让他推卸责任，而是让他实事求是地面对。在批评孩子时，应要求孩子认真倾听。只有认真倾听，孩子才会明白父母的意思，弄清楚自己的过错，最后才能真正接受批评。教孩子掌握

8、有效的学习方法来源：发表日期:2009-12-3011:28:08　　学习能力的关键技巧和方法是孩子轻松胜任学习的最有效的法宝。好的方法