近代史的题目纲要素质拓展汇总

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1、综述：风云变幻的八十年【素质拓展】1.结合本专业特点谈谈中华民族创造的灿烂的古代文明。2.试解李约瑟难题：为何近现代科技与工业文明没有诞生在当时世界科技与经济最发达第一章反对外国侵略的斗争【素质拓展】1．收集芜湖开放为通商口岸的历史资料，讨论开放通商口岸和今天改革开放的不同。2．如何看待近代资本——帝国主义对中国进行的文化渗透，结合现实讨论新形势下西方文化渗透问题。第二章对国家出路的早期探索【素质拓展】1.农民阶级、封建地主阶级和资产阶级维新派探索国家出路失败的共同原因。2.洋务运动、戊戌维新与日本明治维新的比较。第三章辛亥革命与君主专制制度的终结【素质拓展】如何认识近代中国改良与革命

2、这两种方案，两种道路？中篇从五四运动到新中国成立（1919－1949）综述翻天覆地的三十年【素质拓展】1.1919年以后，尤其是1927年后，中国人民为什么还要继续革命？2.人民共和国方案为什么最终成为中国最广大人民的共同选择？第四章开天辟地的大事变4【素质拓展】1．梁启超曾说过：鸦片战争后，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。联系梁启超的认识，谈谈近代中国先进分子学习西方

3、的历程。2．一种观点认为，从五四时起，中国开始了现代史，本应按照资本主义启蒙运动发展下去，但历史没有按此发展下去；之后中国共产党成立，领导中国人民开始了救亡运动。使得五四时期及五四以后严峻的民族危亡局面和激烈的党派政治斗争导致了启蒙受到挤压的结局，即救亡压倒启蒙。另一种观点认为，从根本上讲，是救亡唤起启蒙，而不是救亡压倒启蒙。如何理解救亡与启蒙的关系？3．毛泽东说：“中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”如何准确理解十月革命与中国先进分子接受马克思主义的关系？4．有

4、人认为，中国共产党的成立缺乏社会基础，是共产国际和苏联“移植”到中国的“卢布党”，是“舶来品”、“早产儿”。针对这种观点，如何认识中国共产党成立的历史必然性？第五章中国革命的新探索【素质拓展】1.“城市中心论”和“农村中心论”对中国革命的影响。2．分析红军长征精神的内涵及其现实意义和时代价值。第六章中华民族的抗日战争【素质拓展】1.为什么游击战在抗日战争中具有战略地位？（战争各种形式的特点，抗日战争的特殊性和游击战的优势）2.怎样评价国民党政府在抗日战争中执行的路线和正面战场的地位与作用？（国民党政府实行的片面抗战路线是错误的，严重干扰了全民性抗战进程，也损害了国民党在全国人民中威信；

5、正面战场是中国抗战前期的主战场，虽然大多失败，但毕竟迟滞了日军的进攻）43.为什么中国在近代前八十年反帝斗争一次次失败，而抗日战争能取得近代反帝斗争的第一次胜利？（深刻理解抗日战争胜利的原因和经验）第七章为新中国而奋斗【素质拓展】1．谈谈解放战争中国民党失败的原因2．第三条道路为什么会幻灭？下编辉煌的历史征程（1849-2012）【素质拓展】1.新中国成立初期如何在困境中生存发展?2．怎样认识中国从睡狮初醒到巨龙腾飞的形象跃迁？第八章社会主义基本制度在中国的确立【素质拓展】1.新中国成立后为什么不马上建立社会主义社会？2.三大改造是否必要？44