让师爱化作一缕缕阳光

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1、让师爱化作一缕缕阳光成都市金堂县金龙镇初级中学钟华84940109摘要：爱是教育力量的源泉,是开启学生心智的钥匙，是教育成功的基础。冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为语文教师的我们，只有心中充满爱，才能用全部的心灵和智慧奉献出爱，奉献出缕缕阳光般的爱，照耀学生的心灵，照亮他们健康快乐地成长。关键词：教师之爱播撒希望温暖心房照亮方向激励成长夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，池中如果没有水，鱼儿怎么能生存？阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗，教师之爱可以开启

2、心智之门。让师爱化作一缕缕阳光，向学生播撒希望的种子，温暖他们的心房，照亮他们前行的方向，激励他们不断成长。一、榜样的阳光，向学生播撒希望的种子常言道：“榜样的力量是无穷的”。老师要用榜样的阳光，向学生播撒希望的种子。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教育是以人育人的事业，教师要言传身教，以自身的人格魅力去影响学生。作为语文教师的我们，要上承中华民族几千年传统美德，下扬当今社会主义精神文明；不仅教书，还要育人。这就要求语文教师除了具备扎实的语文基本功外，还应当知识渊博，文理相通，多才多艺。树立好自己的形象，用自身的人格魅力去吸引学生，

3、影响学生，在孩子幼小的心灵上撒下希望的种子。此外，教师也可以借名人故事，教育学生，为学生树立榜样，帮助学生树立远大志向。在上《邓稼先》一文时，我给学生介绍到——1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。1946年，邓稼先抱着学更多的本领以建设新中国之志，1947年通过了赴美研究生考试，于1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九

4、天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国……此时，全班同学无不对他产生了深深地敬佩之情。借此，我说道：“新中国建立初期，和邓稼先一样，放弃了国外的优越条件，回到祖国，来建设我们的祖国的人还有很多，你们还知道哪些呢？”“华罗庚！”“钱学森!”“詹天佑”“还有冼星海”……大家争着答道。“对！”我说。“那么，大家知道这是为什么吗？”我问。“因为祖国，他们都爱自己的祖国！”一个同学站起来说道。其他同学也在争着举手。趁热打铁，于是，我说道：“对啊！同学们，我们又能为祖国做些什么呢？请以“我为祖国献份力”为话题

5、写一篇作文。在作文中，学生们树立了自己的人生理想，立志要向他们学习，要为祖国现出我们新一代中华儿女的贡献。二、关心的阳光，温暖学生的心房很多人认为，关心学生是班主任理所应当做的事，作为科任老师，上好课就行了。而我却完全不赞同这种观点。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”只要能换取学生的美好未来，教师多关心关心学生，又有何妨呢？因此，我认为，语文教师不仅要关心学生的成长，交给学生做人的道理；还要从生活和学习上关心体贴学生，为学生排忧解难；更要关心学生的身心健康，及时为学生拍排忧解难。记得那是一个星期一的第四节课，课堂最后五分钟复习时间，我和平常一样，在教室

6、里查看学生对知识的掌握情况。不经意间发现班上的“乖乖女”小洁，她在那里有些神不守色，跟平常完全不一样。平常的她，此刻定是在那里认真复习，还小声的念叨着呢。今天，她是怎么了呢？我很奇怪。于是，我朝她走了过去。“你怎么了呢？”我小声地问道。不问还好，一问，她竟然伤心的哭了,一个字也说不出来。“这究竟是怎么了呢？”我暗想。正当此时，铃声响了，下课了，放学了。我便让她先去吃饭，吃完饭到我的宿舍来找我。饭后，她来了，情绪稍微平静了些。透过她的刘海儿，我依然能看见她那红肿的眼睛。我们先坐下，然后慢慢的聊了起来。当我问到为什么伤心时，她说：“周末妈妈回来了，今天又走

7、了。”此时，我想起她曾告诉过我她的身世——她是一个被母亲抛弃的孩子，母亲生下她后，就改嫁了，从未照顾过她。她是由奶奶带大，父亲为了生计，独自在外打工。她一生中，从未感受过母爱。“她走之前还说对不起我，既然知道对不起我，那她为什么生下我后要离开我，从来不管我？……我觉得她好虚伪。”不知何时，眼泪又从她眼眶滑落了下来。“也许，她有她自己的苦衷呢?”我说。“老师,你知道我为什么读书吗?”我疑惑地看着她。她说：“我恨她，我要报复她。”我被惊呆了。平日，如此乖巧的小洁，怎么会有这样的想法呢？“那你最爱的人是谁呢？”我问。“奶奶、爸爸”，她回答说。“那你认为你这样

8、做他们会同意吗？他们会快乐吗？这样做有意义吗……？”她沉默了。“做你该做的事，做让他们快乐的事