莱芜二中高二上学期阶段性检测

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1、莒南三中高二上学期阶段性检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共50小题，每小题1.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，将正确答案涂写到答题卡上。1．春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：A．儒家思想B．法家思想C．墨家思想D．道家思想2.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是() A.天行有常

2、B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟3．董仲舒为儒学增加了“君权神授”，“天人感应”的内容，以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是：A．皇帝即位要举行祭天仪式B．为了加强皇权而取消宰相C．皇帝要重视发生的自然灾害D．“奉天承运”是诏书中的常用语4．朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A．世界万物的本原B．社会发展的规律C．封建道德规范和等级秩序D．人的情感.感受5．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是：A．经世致用B．天

3、下兴亡，匹夫有责C．工商皆本D．天下为主，君为客6．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想：A．经世致用思想B．君主批判思想C．自由平等思想D．重农抑商思想7.9古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格.有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始：A．水是万物的本原B．感觉即知识C．人是万物的尺度D．知

4、识即美德8．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是：①普罗塔(泰)戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德(美德)就是知识③马丁•路德——法律面前人人平等④伏尔泰——“社会契约”A．①②B．①③C．②④D．③④9．《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：A．达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法B．它是文艺复兴时期的代表作品C．达.芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D．它肯定人的价

5、值，颂扬人的力量，表现人性的美10.文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是()A．反对宗教神学，强调三权分立B.反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性D.反对君主专制，主张君主立宪11．主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德12．要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：A．《论法的精神》B．《天真汉》C．《社会

6、契约论》D．《纯粹理性批判》13．《中华民国临时约法》中第二条：“中华民国之主权，属于国民全体。”这一条款主要是继承了下列哪位思想家的学说？A．伏尔泰B．康德C．卢梭D．孟德斯鸠14．《鲁滨逊漂流记》描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会，没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，主要原因是（）：A．体现了启蒙思想B．充满浪漫主义色彩C．彰显了冒险精神D．适应殖民扩张要求15．“称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能；路遇长，疾趋揖。……能亲仁，无限好。德日进，过日少。……”该材料思想

7、的核心来源于（）A．道家B．儒家C．法家D．墨家16．孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是（）9A．仁者爱人B．忠恕之道C．克己复礼D．中庸之道17．2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是（）A．有教无类B．罢黜百家，独尊儒术C．存天理，灭人欲D．经世致用18

8、．王守仁在《传习录》中说：“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”这一言论说明他（）A．主张“致良知”以成“圣贤”B．提倡“格物致知”以求“理”C．宣扬“私欲之中，天理所寓”D．认为物质享受是“秉赋之自然”19．儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩（）A．民为贵，社稷次之，君为轻B．制天命而用之C．天人感应，君权神授　　D．为天下之大害者，君而已矣20．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉