英语专业专升本口语水平考试

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1、英语专业专升本口语水平考试大纲及样题一、考试性质英语专业专升本口语水平考试用于考查英语专业专升本学生运用英语进行口头交际的能力，要求考生能够就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述，还能就某一观点的正确与否进行争论，详细说明一个问题、一个过程、或一个事件。二、考试对象英语专业专升本学生。三、考试形式本考试采用面对面的形式，每场考试由2名考官和1名考生组成。一名考官不参与交谈，专事评分(根据分项评分标准给考生打出三个单项分，然后算出总评分)；另一名考官主持口试，与考生交谈并评分(根据总体评分标准给考生打总评分)。在考试过程中双方

2、可进行对换，一般每五组对换一次。四、考试步骤本口试分三节考查考生的口语交际能力，考试时间约15分钟。详见下表：节时间（分钟）形式说明考查要点分数A3问答考生回答考官提出的问题•提供个人信息15B7综述和问答考生就事先阅读的文章作约4分钟的发言，考官就此文章进一步提问3分钟•阐述观点或论证C5讨论考生与考官就考官指定的某一话题讨论•与他人交流•阐述观点或论证每位考生有约15分钟的准备时间，口试的第一节，即考官与考生对话的问题不提前给考生；每位考生在前一位考生开始口试时随机抽取第二节的文章；第三节讨论的话题不提前给考生。五、评分标准

3、本口试采用两种评分标准：总体评分标准和分项评分标准，总分为15分。5总体评分标准A:13-15说话速度正常，语法错误很少，用词广泛，语调自然，发音准确，交流自然、流利。B:10-12说话稍有停顿，基本句型表达准确，难句表达缺乏准确，词汇量充足，语调较为自然，发音较为准确，带有母语口音，但可以接受，交流没有障碍。C:9（及格）说话有些停顿，基本句型比较准确，有一些语法错误，词汇量勉强够用，语调不自然，发音带有明显的地方口音，但基本上可以听懂，交流基本没有障碍。D:8分以下说话经常停顿，严重的语法错误导致表达困难，词汇量十分有限，语

4、音、语调很差以致交流困难。分项评分标准分数语法与词汇语音与语调话语运用5•语法正确，句型多样，但在运用复杂结构时会出现一些小错。•用词恰当、广泛。•发音准确。•略带有母语口音。•语调自然。•能够恰当地展开话题，且流畅连贯。•能够自然、积极地参与交谈，应答恰当。4•语法基本正确，句型较为多样，但会出现一些不影响交际的错误。•用词较为恰当，词汇量充足，可以完成口语任务。•发音比较准确。•带有母语口音，但话语易于理解。•语调比较自然。•能够展开话题，基本连贯，但略有停顿。•能够有意识地参与交谈，但有时应答不十分恰当。3•有一些语法错误

5、，有时会影响交际，句型缺乏多样性。•用词基本恰当，词汇量有限，但勉强可以完成口语任务。•发音基本准确，但有一些错误，有时导致交际困难。•母语口音明显，但多数话语易于理解。•语调不自然。•产出话语有限，时有停顿，但能勉强完成口语任务。•在交谈中略显被动，有时应答不十分恰当。2•有大量语法错误，句型极为单一，影响口语任务的完成。•用词不恰当，词汇量十分有限。•发音不准确，导致交际中断。•母语口音造成交际中断。•语调很差。•产出话语很少，不连贯，时常停顿。•基本上不能参与交谈。一、语言功能和意念本考试考查的主要功能和意念如下：5友好往

6、来问候、介绍、告辞和告别、祝愿和祝贺、感谢和应答、道歉和应答、提议、邀请和应答相互交流开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈、请求重复和解释、定义、确认理解、犹豫、更正、补充、插话发表意见和看法询问意见和看法、发表意见和看法、对意见和看法的反应、同意、不同意、要求澄清、澄清意见和看法争辩讨论、讨论观点、反驳观点、提出进一步论证、劝说和对劝说的反应样题Part1(3minutes)Examiner:Goodmorning(afternoon).Mynameis…andyournameis…?Ishouldremindyouthat

7、Chineseshouldnotbespokenduringthetest.Firstofall,I’dliketoaskyousomequestions.(Selecttwoorthreequestionsfromthefollowingforthecandidate.)1)Whatdoyoudo?2)Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulikebest?3)HowdoyouusuallypracticeEnglishoutsideclass?4)Howdoyouusuallyspendyou

8、rholidays?5)Isthereanywhereyouwouldparticularlyliketovisit?Why?6)Whydoyouthinkitisnecessaryforyoutopursuepart-timeeducationinyourle