联兴学校少先队工作计划

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1、2011-2012学年度第一学期少先队工作计划联兴学校2011年9月26日联兴学校2011-2012第一学期少先队工作计划本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。一、工作重点：1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，围绕中心，紧抓重点，充分发挥少先队的组织优势，

2、以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，塑造少年儿童健康的人格和高尚的品德。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。（1）少先队组织将继续坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展

3、内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。（2）各班组织学习《学生基本礼仪手册》《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“阳光学生”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以大队部、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强执行校长、校长小助理常规检查反馈、督促作用，使常规

4、管理达到精细化。（3）全面开展“抓常规、促管理”活动，充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。2、抓基础，重保障——进一步增强少先队组织自身建设本学期要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设和基础建设，为少先队活动的新发展提供必要保障。继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。积极开展阳光监督岗活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力。组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。加强

5、少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。（1）进一步加强少先队小干部队伍建设。开学就进行大队干部，中队干部的选拔，并适时进行培训和指导。加强日常行为习惯的检查监督,提高值勤质量,对检查学生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。并实行班级值周制度，利用建队节，广泛开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。（2）加强校长小助理队伍建设，开学初，对其进行职责、礼仪等培训，树立良好的小助理形象，对于工作及时反馈，让其功能最大限度的发挥。3、抓活动，重效果——提升少先队的工作水平（1）抓好“养成道德好习惯”活动。继续抓好

6、卫生、纪律、红领巾佩带、两课一操活动的监督工作，学生的礼仪常规教育注重抓小、抓实、抓具体，努力使每个学生行为规范达到合格。实行每周的行为习惯阳光班级评比。并且评选每周阳光学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。（2）精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。（3）结合

7、各时间节点开展好少先队主题活动。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的队活动。（4）追求实效，深化阵地建设，提高队员素质。本学期，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（5）抓好体验教