生活与哲学选择练1-2

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1、第1-2单元选择题专练21、古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明（）①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界①②B.①③④C.②④D.②③④2、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明:（）A.哲学是一种智慧，是美好生活的向导B.哲

2、学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C.哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D.哲学与生活息息相关，来源于生活3、“我不知道钢铁是怎样炼成的，但我知道美女是怎样炼成的。”当一位妈妈要她的女儿读《钢铁是怎样炼成的》时，她的女儿如是说。我们生活中的这样的问题说明：（）A.哲学是现世的智慧，是人类生存的基础B.世界观和方法论相互影响，相互促进C.人们在生活中就是按照自己的世界观来解释和处理各种问题D.方法论决定世界观，世界观体现方法论4、下列对哲学的认识，不正确的是（）A.哲学是关于世界观的学问      B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界

3、观 D.哲学是对具体知识的概括和总结5、19世纪，细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和自然科学的其他进步，使人们用联系和发展的观点看待周围的世界成为可能。可见（）A.哲学就是对自然科学知识的概括和总结     B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C.科学家只有学哲学，才能取得辉煌成就     D.具体科学的进步推动哲学的发展6、思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。这一基本问题的内容包括两个方面，即：（）①思维和存在何者为第一性的问题②物质世界是否发展变化的问题③物质世界能否为人们所认识的同一性问题④世界的本原是一个还是多个的问题A.①③B．②④C．①②D．②③

4、7、由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（）A．神话的产生是缺乏客观根据的B．月球与地球具有相同的物质结构C．各种唯物主义物质观的科学性D．世界物质统一性原理的正确性8、有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕…因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕…”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕…”这一改动反映了（）①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗

5、教精神的区别  ④可知论与不可知论的区别A.①③    B.②④    C.②③    D.①④9、费尔巴哈机智地反驳英国大主教贝克莱的“存在就是被感知”时说：“如果小猫看老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫视神经的感觉，那么小猫为什么用它的爪子去抓老鼠而不去抓自己的眼睛呢？”“这是因为小猫不愿意为了爱唯心主义者而自己挨饿，在它看来，对唯心主义者的爱只是痛苦。”费尔巴哈的话巧妙地阐明的哲理是（）①自然界的事物都是运动的、变化的②意识只是物质的反映，而不是物质本身③意识只能机械地反映事物的现象④意识的形式是主观的，但内容是客观的A.④B.②③C.①③D.①④10、哲学史上

6、的“两个对子”是   ①可知论和不可知论 ②一元论和二元论③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学A.①②B.③④C.①③D.②③11、哲学是社会变革的先导首先表现在（）A.哲学可以提供社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来B.哲学可以预见和指明社会的前进方向C.哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量D.哲学可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想12、我们说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学（）①是自己时代精神上的精华②能够指导社会的变革③第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然

7、观与唯物辩证的历史观的统一④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②B.③④C.①③④D.①②③④13、中国特色社会主义理论体系是中国共产党人准确把握时代特征，紧跟世界发展进步潮流的必然要求，是30多年改革开放经验的科学总结。这说明（）A.哲学对社会经济、政治发展起推动作用  B.哲学既属于思想文化范畴，又属于经济和社会范畴C.哲学能够为社会发展指明方向        D.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映14、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是（）A.自然