《生活与哲学》第1-2课练习题

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1、必修4生活与哲学第一、二课测试题一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案选出）1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学的智慧A．产生于寓言故事B．产生于哲学家充满智慧的头脑C．源于古典文献的流传D．源于对实践的追问和对世界的思考 现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用？”“生态环境为什么如此

2、恶劣？”“人类在自身的发展的过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。据此回答2—3题2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明A．哲学的智慧是人努力想象出来的B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是人们认识世界和改造世界的实践中产生的D．实践的发展是为了适应哲学的需要3．人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了A．人们改造世界

3、的水平取决于主观认识B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用C．真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D．没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动4．“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。这一论断说明A．具体科学以哲学为基础B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论C．具体科学的进步推动着哲学的发展D．哲学是“科学之科学”5．爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这就是说   A．哲学的研究对象是自然界和人类社会B．其他科

4、学都是哲学的重要组成部分C．自然科学和社会科学都是由哲学派生出来的D．哲学对具体科学的研究具有指导作用6．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境是消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观C.哲学不等于自发产生的世界观D.哲学是关于世界观的学说 7．下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述，正确的是A.哲学既是世界观的学说又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一B.要有世界观和方

5、法论就必须学习哲学C.不同的哲学，世界观和方法论都相同-4-D.科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学8．哲学的本义是指A．智慧B．聪明的人C．真理D．爱智慧或追求智慧9.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()　A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧　C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界,需要发展人的智力10.“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致

6、的是()　A.哲学是各门具体科学的基础　B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括　C.哲学是科学的世界观和方法论　D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”请据此回答11—12题11.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，主要是指（）A.哲学是各门具体科学的基础B.哲学以各门具体科学为基础C.哲学是各门具体科学的总和D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论12.“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（）A.各门具体科学的产生

7、以哲学为基础B.哲学与各门具体科学是没有区别的C.哲学是科学的科学，是凌驾于具体科学之上的D.哲学对各门具体科学的研究起着指导作用13、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（）①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学`A、①④B、①②③C、①③D、②③④14．马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明()①马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，不重视改造世界②哲学的任务只在改造世界③改造世

8、界的目的在于认识世界④哲学不仅要认识世界，而且更要改造世界A、①②③④B、①②④C、①②D、①④15．哲学的基本问题是所有哲学必然遇到的问题，而且是所