灵璧中学高二期末历史试题2

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1、灵璧中学高二期末历史试题（二）第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、选择题（共30题，每题3分，共90分。）1.《论语·颜渊篇》记载：颜渊、仲弓、司马牛三人问孔子什么是“仁”，孔子有三种答案；子路和冉有问孔子什么是“仁”，孔子的答复却完全相反,这说明孔子A.不明确答案B.偏爱某些学生C.有教无类D.因材施教2.汶川大地震发生时，四川省都江堰市光亚学校的语文老师范美忠丢下学生一个人跑出教室，因此被称为大地震中“最无耻的教师”，取名“范跑跑”。教育部发言人在新闻发布会上称：“我们可以不崇高，但是不能允许无耻。”大众舆论把矛头直指“范跑跑

2、”。最能体现下列思想家主张的是A.老子B.墨子C.孟子D.韩非子3.“仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是A.罢黜百家，独尊儒术B.天子受命于天，天下受命于天子C.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之D.与天同者大治，与天异者大乱4.史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源有可能来自A.程颢、程颐B.朱熹C.陆九渊D.王阳明5.黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们思想的实质是A.儒家思想在新的

3、历史条件下的活跃B.宋明理学的深化与发展C.先秦儒家民本思想的复兴D.资产阶级民主思想的兴起6.普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，宋明理学家提出“心”是宇宙万物的本原。他们共同强调的是A.人的主观感受的重要性B.以天理为中心的世界观C.知行合一的认识论D.外界事物存在的客观性7.“人文主义之父”彼特拉克说：“我不愿意变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。”这句话反映了人文主义者A.肯定现世的生活B.反对宗教信仰C.抨击神职人员的虚伪D.否定上帝的存在8.马丁·路德反对教皇出售“赎罪券”，

4、提出灵魂得救的方式是A.以教会作为中介B.信仰得救C.参加宗教仪式D.无需做任何事情9.17、18世纪，欧洲启蒙运动兴起和发展，思想家们提出了各自主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是①伏尔泰——反对君主专制②孟德斯鸠——美德即知识③康德——三权分立④卢梭——社会契约论和主权在民A.①④B.②③C.①③D.②④10.德国歌德指出：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”依据上述内容和所学知识判断，下列正确的选

5、项是A.伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由B.伏尔泰提倡人民主权，卢梭提倡君主立宪C.伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主D.伏尔泰提倡君主立宪，卢梭提倡人民主权11.英国人培根说“没有一个帝国,没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”培根所说的这三种发明分别指中国四大发明中的A.造纸术、针灸、指南针B.造纸术、火药、指南针C.地动仪、印刷术、火药D.历法、印刷术、指南针12.“这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说，最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以感人

6、的形象和动人的故事，走进了千家万户。”材料中所说的“这个时代”是6A.隋唐时期B.两宋时期C.宋元时期D.明清时期13.中国古代文学是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人所称颂。下列名句所对应的文学体裁是①“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”②“海内存知己，天涯若比邻”③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”④“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”A.楚辞、宋词、唐诗、元曲B.汉赋、唐诗、诗经、宋词C.楚辞、唐诗、宋词、元曲D.楚辞、唐诗、宋词

7、、诗经14.2010年11月17日联合国科教文组织将中医针灸和京剧列入“人类非物质文化遗产名录”。下列有关京剧的说法错误的是A.京剧具有独特的表演风格B.京剧以皮黄唱腔为主，融合了汉剧和徽剧C.形成于明末清初的战乱环境D.是全人类应该保护的精神文化遗产15.英国诗人蒲柏赞道：“大自然和它的规律，隐藏在黑暗之中。上帝说：让牛顿出生吧，于是一切显现光明。”牛顿的主要贡献是A.提出相对论B.提出量子论C.创建经典力学D.创立进化论16.科学家达尔文在研究中发现“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，通常为浅色

8、种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是A.生物现存的物种具有共同的原始起源B.生物个体之间存在本种类内部的竞争C.生物的进化经历了从低级到高级的发展D.不同物种的变异是“自然选择”的结果17.近代科学始于14—16世纪，随着大国的兴衰变迁，世界舞台上先后出现过五个科学中心（