浙大秘籍之蹭课计划

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1、收集自98。加上一些我自己觉得不错的。供正在选课的朋友参考~我关注的是课程内容（所以基本都是人文社科类）和老师讲课的水平，只有两者都好的我才会去听。至于给分厚不厚道……抱歉我没关心过这个问题……有人还问时间和地点……抱歉，每学期课不一样，如果真有兴趣，自己去查本学期的课表吧~各位朋友如果有好听的课也请留言，偶会更新的~谢谢~~补充一句：有些课我听过，但个人不太喜欢。只是我不喜欢并不代表其他人也不喜欢，因此不做负面评价，只是不出现在我的课单中。再补充一句：其实还有很多专业课也很有意思。比如数据库原理（抱歉时间久了不记得名字…

2、…）、财务管理（凌春华）、运筹学（蒋绍忠）等等，但这些课不是往某个专业方向走的同学基本用不着，部分课程没有专业基础甚至听不懂。所以不做推荐。再就是一些课程太基础了的我也没放，比如苏德矿的高等数学等。==================我下面的课，楼主已经听过并且说“这是好的”======================·礼仪通论叶欣端庄大方的老师，很注重礼节。和我同上此课的朋友都对叶老师评价很高。不过课程内容略显陈旧。·中国近现代史纲要郭汾阳，赵晖郭老师喜欢玩心跳，有的时候看到谁就说“你你你上来说说xxx”，其实是想带动大

3、家的积极性。他不太讲书本内容，讲的都是他认为我们应该知道的。就近现代史部分，应该说郭老师讲得基本都是有充足史料支持的正史。但他比较喜欢影射现实，而引述的现实事件就有不少以讹传讹的东西了。赵老师的讲课按大纲流程来，但绝不会让人觉得枯燥——相信如果赵老师去《百家讲坛》，绝对不输易中天；把他的讲课录成文字，绝对胜过《明朝那些事》（史料扎实程度更高而语言不输）。他“尽量把历史的原貌展现给大家”的态度也是我最欣赏的——讲历史就要讲“真”的东西。有朋友说“历史在赵晖老师的口中呈现出了不同于以往的面貌，起码在我看来那些所谓的历史人物都变

4、得活生生的了，有自己的思想、情感，总之更多意义上是作为一个人生活着，而不是一种历史工具。每次去上课的时候感觉就像是在听故事，很有趣。”诚非虚言。·管理学邢以群，鲁柏祥（据说张士琪老师也不错，有机会再去听听）两位老师各擅胜长。邢老师的课与教材联系紧密（也就是他写的），鲁老师则基本不按教材，而是讲他自己的一套思想。个人觉得先听邢老师，把握理念和体系，再听鲁老师会有更深的感受。另外，这两位老师都擅长以生活中的事例讲解管理学知识（而不是用企业案例，尽管这两位都是管理咨询实践的高手）——这是因为企业案例同学缺乏经验认知。BTW：邢老

5、师的管理学可以说是对我这一生影响最大的一门课。不夸张地说一句，如果当年不是很偶然地听了这门课，今天的我绝对是另外一个样子。·博弈论蒋文华这门课的有趣，不仅在于蒋老师的语言（其实还有表情），更重要的是它展示了另一种看待现实、分析问题的视角。个人以为，传统的管理学思维从传统经济学衍生出来，属于决定论视角。而博弈论视角的管理学（和经济学）才有更强的科学性。·战略管理吴晓波，魏江，宝贡敏吴老师更学术更系统，宝老师更有激情更发散，魏老师居中。·营销管理范晓屏一向认为管理学、战略管理、营销管理是本科生必修课才对——至少在《大学生职业生

6、涯规划》这门课有比较好的老师之前。因为这三门课合在一起，才（就）构成了个人发展规划的体系思路。·国际金融、国际经济学、国际贸易学倪云虎倪老师有时很冷的。讲课看似漫不经心，但听着既不累也会学到很多东西。印象最深的是当年他带我们讨论中国国际经济政策的得失，讲了很多网上的观点（也包括我们提出的观点），最后让我们意识到至少在我们能想到的层面上，中国目前的政策是最好的，如果真按那些观点来操作，结果几乎注定会变得更糟（当然他不排除小概率的历史偶然性）。“很多时候我们认为那些政策有问题，是因为我们看得不够全面，想得不够深入，对宏观经济要

7、素之间的联动性理解得不深”，时过境迁，言犹在耳。·微观经济学史晋川听说现在又开始带微观了。不用多说，这种基础的课程是最考验老师讲课水平的。·发展经济学罗卫东虽然主题是发展经济学，但其实更偏向经济学思想史。罗老师旁征博引的功力一流，而且不是瞎扯，是真正带学生理解经济学理论背后的“思想”。相当赞。唯一的不足，应该是罗老师比较忙，所以经常有课会停掉，之后的课程再补，这就导致每次课实际上都会连上到九点半左右。o数码摄影基础姜海姜老师相当可爱，而讲的东西也非常实用。特别是听他讲那些照片背后的故事。o中国哲学专题董萍o孔子与《论语》董

8、萍听了一群讲中国哲学的老师，只有这位听得爽，而且是相当爽~o美学概论朱淼华艺术欣赏+美学入门。就是讲得略有些散。可惜春学期生病，似乎现在还没完全恢复……祈祷……o中西方弦乐艺术比较周聪艺术欣赏+音乐入门。会看很多碟，听各种音乐~·公共关系学熊卫平浙大这些年听了无数课，真正让我“震撼”的有两门——一门是邢