浅谈新课标下的汉语拼音教学

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1、附件一：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：小学语文论文题目浅谈新课标下的汉语拼音教学作者姓名苏玉梅学校名称遵义县虾子镇清坪小学课题组成员姓名无学校地址遵义市（州、地）遵义县（区、市、特区）虾子乡（镇）联系电话固定电话：无移动电话：15120270956论文内容摘要（200字左右）汉语拼音是小学语文教学的重要内容，在语文课学习中起着重要的作用，但是传统的汉语拼音教学存在

2、着很多不足。汉语拼音是学生学习语言、汉字的重要工具，它对学生的一生都有至关重要的作用。学好汉语拼音将为识字、写字、朗读、背诵、写作打下坚实的基础。然而，对于刚刚入学的一年级学生来说，拼音字母大都是陌生符号，学生的学习激情无法点燃。因此，拼音教学最重要的就是要激发学生的学习兴趣，这就需要教师精心设计教学过程,调动学生的积极性，培养学生学习汉语拼音的兴趣。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（）5浅谈新课标下的汉语

3、拼音教学苏玉梅遵义县虾子镇清坪小学摘要：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，在语文课学习中起着重要的作用，但是传统的汉语拼音教学存在着很多不足。汉语拼音是学生学习语言、汉字的重要工具，它对学生的一生都有至关重要的作用。学好汉语拼音将为识字、写字、朗读、背诵、写作打下坚实的基础。然而，对于刚刚入学的一年级学生来说，拼音字母大都是陌生符号，学生的学习激情无法点燃。因此，拼音教学最重要的就是要激发学生的学习兴趣，这就需要教师精心设计教学过程,调动学生的积极性，培养学生学习汉语拼音的兴趣。关键词：　汉语拼音；　

4、教学；　激发；　兴趣汉语拼音教学是小学一年级教学的重点、难点，也是小学升学考试的考点，还是学生学习语言、汉字的重要工具。因此，汉语拼音就是小学一年级拼音教学的重要任务。新课程标准规定：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调的整体认读音节；能准确地拼读拼音，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。这一目标对小学一年级的学生来说有一定的难度，还有拼音教学是小学教学中最枯燥乏味不吸引人的教学内容之一，如何把枯燥的汉语拼音教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而激发学

5、生学习汉语拼音的兴趣。我认为只有学生的兴趣提起了，他们才能很好的学习。爱因斯坦说过一句话：“兴趣是最好的老师”。根据一年级学生的身心特点，汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学普通话、识字教学相结合，同时要充分利用学生的生活经验等。接下来我就谈谈如何激发学生学习汉语拼音的兴趣。一、认识图片、教具，对学生来讲是直观通俗易懂，可以很好的激发他们5的兴趣根据一年级新生的认知特点，我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性。要充分调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛，就需要借助直观图片（教具）刺激学生的注意力

6、，图片能把抽象的无意义的字母和直观的图象结合起来，吸引学生的注意。人教版的新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性或示意字母发音的插图。因此，可以把插图作为切入点，在教学中引导学生观察图，从图中找出与该字母相似的或相近的地方来。例如：在教学单韵母a时，先引导学生看插图，图中小女孩的头部像ａ的形状，小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音，老师先读一遍，接着让学生示范其发出来的音。在教学拼音b时，我从器材室里，把学校的收录机拿到教室里，放着广播的时候，同时让学生一边观察收录机，一边认记声母b，非常形象，学生很容易记牢。

7、应用图片、教具教学，能吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望，更能较快地把所学的知识掌握牢固。二、运用儿歌、编顺口溜激发学生的学习兴趣在拼音教学中，根据儿童语言的特点，如果充分运用儿歌、顺口溜帮助学生学习拼音，不仅能激发学习拼音的兴趣，而且能提高学生的记忆速度。这样不仅能为今后的识字打好基础，更主要的是发展了学生的语文能力，培养了学生热爱语文的情感。儿歌、顺口溜有一定的情趣，短小、朗朗上口、节奏明快，能克服拼音学习中的枯燥和单调。因此，这可作为学习汉语拼音的一个切入点。在教学单韵母和声母时，可以编一个儿

8、歌、顺口溜，帮助学生记忆。例如：教学a、o、e时编儿歌太阳一出公鸡叫，嘴巴张大a、a、a。一粒汤圆圆溜溜，小嘴圆圆o、o、o。清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁e、e、e。教学b、g、n、l、h、r时编顺口溜右下半圆bbb，像个9字ɡɡɡ，一个门洞nnn，一根小棍lll，椅子椅子hhh，小苗小苗rrr等等……运用这样的教学方式，学生会更加容易学会汉语拼音。既提高他们的积极主动性，又激发了他们学习汉语拼音的浓厚兴趣，同时也训练了语言表达能力和听话能力。5三、抓住学生