欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32567171
大小:65.30 KB
页数:9页
时间:2019-02-12
《浅谈小学英语多媒体教学中》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、浅谈小学英语多媒体教学中存在的问题与对策201010820178葛志英[摘要]在当今信息技术飞速发展的时代,多媒体是我们优化课堂教学不可缺少的教学手段,多媒体技术与其它媒体相比,在信息量,表现力,互动性等方面具有很大优势。 随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学呈现出极大的热情。尤其是多媒体技术进入英语课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,实现了教育效果的最优化。 [关键词]小学英语;多媒体教学在当今信息技术飞速发展的时代,多媒体是我们优化课堂教学不可缺少的教学手段,多媒体技术与其它媒体相比,在信息量,表现力,互动性等方
2、面具有很大优势。 随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学呈现出极大的热情。尤其是多媒体技术进入英语课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,实现了教育效果的最优化。经过教学实践,我也深深地体会到了多媒体教学在吸引小学生兴趣,优化英语教学手段,增强课堂效果等方面的独特魅力。一、多媒体运用于小学英语教学的优势利用多媒体技术的直接性、新颖性和多样性,提高学生学习英语的兴趣。能通过生动有趣的画面,以情激趣,全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲,使他们产生学习的动机。在教授单词句型和课文时,形象的图片与声音相结合,不仅使教学生动化
3、,更方便学生的识记。比如我在讲六年级上册Lesson29Christmasstory时就是通过多媒体向大家讲述了一个感人的圣诞故事,学生通过观察图片,模仿读音,欣赏故事,描述图片,角色扮演等多种形式不仅学会了本课知识,而且还会用简单的语言讲述故事,学生们被这种新奇的教学方法深深地吸引,大大提高了学生的学习兴趣。2、运用多媒体展现教学方法的多样化。英语不同于母语学生虽然兴趣很高,但是由于缺乏语言环境很容易忘记,在课堂上又不能一味的死记硬背,多媒体教学可以帮助我们开展丰富多彩的教学活动,使教学过程充满情趣,比如,我们在讲小动物时学生们可以直观的看到,便于学生记忆,还可展开联想
4、他们喜欢吃什么,在哪里生活,在大屏幕上教师可以给出食物,地点的图片让学生连一连。还可以根据食物和地点猜一猜是哪个小动物。在生动有趣的教学活动中学生学习积极性大大提高。而且记忆十分深刻。3、运用多媒体创造语言环境。多媒体进入英语课堂教学中,为创设语言环境提供了有利条件,学生可以从被动的信息接受者变为语言交际运用的积极参与者。一副生动的画面,一组动听的声音,一段动态的场面,一串跳动的文字,能够极大地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。利用多媒体课件声像并茂,视听结合,动静相宜,感染力强等优点,创设与教材相关的情境,能够极大地激发学生的学习兴趣和求知欲,达到寓教于乐的的目的。
5、比如我在讲Seasons的时候,首先我先播放四季的优美图片,为学生创设了一种真实的语言环境,激发了学生表达的欲望,同学们不由自主的想到了这个季节的天气特点,景色,食物,衣服,爱好。在教师的引导下,学生们学会了四季用英语如何表达,还学会了用英语来表达四季的天气,学生们兴趣很高,记忆深刻。4、运用多媒体突出重点,突破难点。小学英语Lesson25:Christmasiscoming这节课中,由于圣诞节不同于中国的传统节日,大部分学生不太了解西方人都十分重视的圣诞节,再加上条件有限,我没有制作出直观形象的教具,来吸引学生,因此我想到了多媒体可以做到,于是我制做了精美的课件,当美
6、丽的圣诞树,圣诞灯,圣诞礼物,还有可爱的圣诞老人出现在大屏幕上,学生们惊喜不已,我立即抓住学生的求知欲,问学生想不想知道,我们用英语如何来表达西方这个美丽,有趣而又神秘的西方节日,学生们幽静迫不及待了,在我教授本科新单词,Christmas,Christmastree,Christmasgifts,Santa时同学们注意力非常集中,学得很快。接下来在我借助多媒体,美丽的画面把圣诞节这一特殊节日娓娓道来,学生仿佛被这个节日感染了,他们对这个节日充满了兴趣,同时也了解了西方文化,在课堂快结束时,我让每一名同学用英语描述一下圣诞节,同学们毫不犹豫,用英语正确表达了这一节日。多媒
7、体不仅帮我突出了重点,还帮我突破了难点。5、运用利用多媒体刺激与丰富学生的想象。为了易于学生对故事的理解,就可以利用多媒体反映故事的动画内容。如在教四年级下册Unit3Storytime时,我利用课件给学生呈现生动的动画,并要求学生学完故事回答老师的提问,如:HowtallisAnna/Monster?HowoldisAnna/Monster?HowdoesAnna/Monstergotoschool?…..由于多媒体声音图像同时介入,学生的神经处于兴奋状态,在生动动画的帮助下,学生轻松地理解了故事内容,并就这些问题认真思考回
此文档下载收益归作者所有