教育资源配送系统中智能化搜索的-研究

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1、教育，真正实现教育资源的合理、高效利用。而通过本论文的研究，将会实现教育资源配送中心的智能化管理。它们可以对不同的受教育对象的学习情况进行统计，更加科学并且直接的了解受教育对象的个性需求与自己提供的教育资源信息的冗余和不足，实时的调整自身的资源配送策略、方案来满足受教育对象的个性需求。不仅实现了基本的用户信息管理和教育资源配送，还在此基础上创建了数据仓库，进行联机分析处理和数据挖掘，达到了辅助决策的目的，计算机辅助决策是未来管理软件的发展方向。由于资源配送资源内才进入发展阶段，因此国内资源配送智能

2、化还有很大的发展空间。随着本系统不断完善，一定会在未来几年得到广泛的应用。论文的组织结构本文以理论和实践相结合作为出发点，对整个智能配送体系结构从理论上进行了系统介绍，并讨论了检索系统中的某些关键技术，具体如下:第一章是整个论文研究的背景，介绍了资源配送系统的国内外发展历史和现状，指出智能化配送体系将是配送系统发展的必然。第二章首先给出教育资源配送系统的定义，简要介绍整个智能资源配送体系的组成，包括个性化资源的构建、资源的智能化搜索和资源的智能化调度。在假设其中的个性化资源的构建部分己经完成的前提

3、下，对资源的智能化搜索部分的三个子模块—用户模块、信息搜索模块、信息过滤模块—以及它们之间的相互关系进行说明。第三章本章介绍了用户模块:包括用户模型的建立和使用，利用机器学习技术对用户模型进行重整以及用户模块的结构。在讨论了ID3算法的优缺点的基础上给出了一个改进的ID3算法。第四章主要介绍了信息搜索模块:该模块通过查询模块与已有的教育资源库实现连接，采用有限区域深度—广度优先的算法进行自主搜索，从而提高了搜索的效率。最后介绍了信息搜索模块的体系结构。第五章首先介绍了信息过滤技术的发展:信息过滤技

4、术的理论背景和研究动态;然后介绍了目前普遍使用的信息过滤算法类型，提出了采用向量空间法来实现模块的信息过滤;最后给出了信息过滤模块的体系结构。第六章是实验方案，给出整个系统的运行环境配置，阐述了整个系统的运行方案和性能评估。第七章总结与展望，在论文结束之前，简单总结一下论文的主要内容，并指出论文的不足之处和有待改进的地方，并对今后的发展作了展望。第一章国内外教育资源配送的发展历史和现状1.1资源配送系统的历史发展状况自从计算机被发明后，人们就一直致力于应用计算机帮助学生学习和老师教学。电子计算机在

5、教育方面的应用始于20世纪50年代的程序教学。到了60年代，引入了分支程序的概念，资源自主选择，学生在一定程度上可以决定学习的路径，根据自己的特点选择学习的内容，这为个别化教学提供了可能。20世纪70年代以后，计算机在教育上的应用取得了新的进展:计算机可以自动生成练习和答案，并可以对学生的回答做出简单的评价。几乎与此同时，智能教学系统(IntelligentTutoringSystem,ITS)作为一个新的概念形成T。这一时期ITS的研究受人工智能的影响较大，同时随着认知科学的研究与发展，人们对学

6、习以及学习过程的认知也在不断发展，这一时期ITS的学习理论基础是建立在认知主义学习理论之上。国外对智能教学系统研究得较多。早期比较有名的是教育资源库采用语义网络形式，由事实、概念和过程组成，教学方式来用苏格拉底对话式，根据学生的回答，通过推理机制产生更多提问并评价学生的解答，系统能诊断学生的一些错误概念并引导学生自己思考后纠正错误。20世纪80年代后，认知心理学、教学设计理论给ITS的研究带来了深远的影响，使工TS进一步得到发展。人们在研究ITS时更多考虑学生的学习过程，学生获得知识的过程。Cla

7、ncey等开发的智能教学系统GUIDON与专家系统MYCIN相结合，代表了ITS研究中的一个重大发展(Clancey,1982)。它采用产生式规则的知识表示方法，建立了学生模型(覆盖模型)，教学过程是一个交互式的学习环境。但是，GU工DON系统中利用MYCIN的知识库时缺乏解释和组织教学过程的教学知识，即缺乏教学策略。Anderson通过对人类思维和特征的研究，应用人类认知的ACT(AdaptivecontrolorThought)建立了认知模型，在实现智能教学方面取得了较好的效果。20世纪90年

8、代以后，随着网络技术(特别是Internet技术)、多媒体技术的发展，基于工nternet上的网上教学、资源共享、实时交互、超媒体技术等给传统教学和ITS带来新的变革。互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库，学生可以选择课程和选择同一课程的不同老师，通过上网或卫星接收来学习，使名校名师的课堂普及化，学生也可以根据自己的特点，在自己方便的时间里从互联网上自由选择适合自己的学习资源，按照自己的方式来学习。多媒体计算机和基于工nternet的