沈阳版牛津英语8a导学案39

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1、城郊九年一贯制学校八年级英语上学期导学案39主备人：孙爽主审人：邱波课题TopicChapter5SpeakingandUsingEnglish课型TypeL+S学习目标Learningaims知识KnowledgeTolearntoidentifysyllables情感EmotionToenjoyusingtheencyclopaedia能力AbilityToknowaboutsyllablesanduseencyclopaediacorrectly重点和难点KeyanddifficultyIdentifyi

2、ngsyllablesUsingtheencyclopaediacorrectly时间预设Time—sharingP2’L10’S18’S2’C8’学习策略LearningstrategyGroupco-operationinquirylearning教学环节课前复习补全对话A.Didyoufinishyourhomework?B.Whatdoyoudo?C.Didyoupracticeyourguitar?D.Wheredoyouwanttogo?E.can’tgooutonnights.F.What’sth

3、etime?G.CanIgoouttonight?A：Mum_____________________.B:_________________________.A:IwanttojoinapartywithLiuLei.B:Butyourteachersaysyoustudents___________A:ButtodayisTom’sbirthday.B:_______________A:Yes,Idid.B:_____________A:No,Ididn’t.B:OK,I’msorrytosayyoumus

4、tpracticeguitarforonehour.A:CanIgothen?B:Justaskmeafterpracticing.新课导入Asyllableispartofawordthatcontainsonevowelsound;itmayalsocontainoneormoreconsonantsounds.Ingeneral,thenumberofvowelsintheworddeterminesthenumberofsyllables.Thisclasswewilllearnsomethingabo

5、utsyllables.写出下列短语由…组成__________________(或)_____________________…的数量__________________被叫做…________________第一个________________捐赠_________________下一次__________________花时间做某事_______________一段时间______________帮某人某事_________________各种各样的___________在…顶部____________

6、____许多________________做笔记______________找出_____________…的历史________________列清单_____________在…末尾_______________寻找_________________例如____________________(或)_____________________点拨英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。比如单词China划分成chi-na两

7、个音节,internationa划分成in-ter-na-tio-nal五个音节English划分成Eng-lish两个音节。常见的划分音节的方法简介如下:1一个音节至少有一个元音字母。即aeio或u,有时也可以是y。如re/fuseun/com/for/ta/blejum/pinga/voidfor/ty2当两个元音字母中间只有一个辅音字母(r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音时,这个辅音字母通常划入右边的音节。如stu/dento/penpa/perpi/lot3两

8、个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。如moth/erbroth/er4如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。如mem/berles/soncol/lectshal/lowhap/pendis/tant5如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第