气缸磨损测量教案1535

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1、日照市技师学院汽车技术系教学教案课程名称：汽车发动机保养维护授课教师：王杰适用时间：2012年至2013年度第二学期7周课时教学计划进度表系部：汽车技术系教研室审核：王彦喜督导室审核：刘为富授课教师王杰模块课程汽车发动机保养维护授课班级11汽修3、4班备注周次日次授课节次子模块课程任务（项目）名称授课日期第七周星期二5-6发动机保养维护气缸磨损的测量4.1611汽修3班星期三1-4发动机保养维护气缸磨损的测量4.1711汽修3班星期五1-6发动机保养维护气缸磨损的测量4.1911汽修4班第八周星期二

2、5-6发动机保养维护气缸压缩压力检测4.2311汽修3班星期三1-4发动机保养维护气缸压缩压力检测4.2411汽修3班星期五1-6发动机保养维护气缸压缩压力检测4.2611汽修4班7教研室审批系部审批章节汽车发动机保养维护课题气缸磨损的测量学时2班级11汽修4班授课日期2013年4月19日教学目标知识目标1、理解气缸的磨损规律和原因2、熟悉游标卡尺、千分尺、量缸表的使用与读数方法3、掌握气缸的测量方法4、通过测量出的数据，会计算气缸的圆度和圆柱度能力目标专业能力1、会正确的使用量缸表2、会正确的对气

3、缸进行量缸方法能力1、掌握气缸的测量方法2、通过测量出的数据，会计算气缸的圆度和圆柱度社会能力1、通过布置任务，要求学生自觉查阅资料、上网搜索资料，从而培养学生自觉学习能力。2、通过课前的小组合作学习，培养学生团结协作以及分析、解决问题的能力。教学重点发动机量缸的测量步骤教学难点会正确使用量缸表测量计算气缸的圆度和圆柱度教具威亚发动机5台，游标卡尺4把，75-100mm千分尺4把，50-160mm量缸表4把，世达组合工具4套，抹布，计算机，课件，投影仪，教学视频，参考资料7教学方法措施▲任务驱动法▲

4、项目教学法▲学生自主合作教学法1.教师采用案例教学法引导学生进入学习情境2.教师布置项目工作任务，对教学班级进行分组，提出问题，学生自主学习3.教师讲述、解惑。以学生为主体，任务为主线，教师作引导4.教师扮演学生，参与学生分组讨论，听取学生决策5.学生根据参考资料完成学习环境的实施6.学生小组进行自检互评7.由教、学、做，逐渐过渡为做、学、教，做中学，学中做，边学、边做、边修正板书设计气缸磨损的测量一、测量目的1、圆度2、圆柱度二、测量工具游标卡尺、千分尺、量缸表三、测量准备四、百分表读数方法五、测

5、量步骤六、测量数据计算七、总结教学反思7教学环节教学内容教师活动学生活动组织教学1、组织教学，点名考勤，做好教学日志记录2、学生分组，强调课堂纪律，提醒学生做课堂笔记准备教学班长点名复习回顾1、气缸正常磨损有哪些规律？2、气缸正常磨损的原因？提问点评分组讨论任务引入提出问题讲述、解惑。以学生为主体，任务为主线，教师作引导案例分析：某4S店维修顾问接待了一位客户，客户反映，自己的桑塔纳2000轿车动力不足，加速无力，燃油、机油消耗快，排气管冒蓝烟，需要进行检查修复。经试车、检查，发现气缸压缩压力偏低，

6、确诊为活塞环和气缸壁磨损，送到车间进行发动机检修。讲授新课：一、测量目的圆度误差：同一截面，不同方向（轴向，径向）的最大、最小值差值的一半。圆柱度误差：是指沿气缸轴线的轴向截面上磨损的不均匀性，任意截面的最大、最小值差值的一半。引导学生思考故障的检修方法布置工作任务分组思考、讨论参考教学资料自主学习7教学环节教学内容教师活动学生活动视频导入听取学生的决策意见鼓励学生自主学习，自主探究，发现问题二、测量工具千分尺，量缸表，游标卡尺三、测量准备1、清洁器材和校验工具2、组装量缸表3、校尺寸三、安装、校对

7、量缸表1）按被测气缸的标准尺寸、选择合适的接杆，装上后暂不拧紧固定螺母。2）把外径千分尺调到被测气缸的标准尺寸，将装好的量缸表放入千分尺。3）稍微旋动接杆，使量缸表指针转动约2mm，使指针对准刻度零处，扭紧接杆的固定螺母。为使测量正确，重复校零一次。四、百分表读数方法1）百分表表盘刻度为100指针在圆表盘上转动一格为0.01mm，转动一圈为1mm；小指针移动一格为1mm。2）测量时，当表针顺时针方向离开“0”位，表示缸径小于标准尺寸的缸径，它是标准缸径与表针离开“0”位格数的差；若表针逆时针方向离开

8、“0”通过图片，结合工具讲解结合视频讲解本次任务抽取一名同学讲解百分表的读数方法观察工具，小组讨论，做好课堂笔记认真听讲参照教学资料，自主学习演示7巡回指导，发现学生操作过程中的问题，及时提醒位，表示缸径大于标准尺寸的缸径，它是标准缸径与表针离开“0”位格数之和。五、测量步骤详见《气缸磨损测量流程表》六、记录与计算圆度和圆柱度误差详见《气缸磨损测量工艺单》要求：不允许超过使用极限（圆度误差汽油机0.05mm，圆柱度误差汽油机0.175mm），否则应镗削。七、学生分组操