家务分工及其和性别观念的关系-研究

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1、西南大学硕十学位论文家务劳动的主要承担者，但与先前研究纵向比较家务分工有缓慢平等的趋势。(2)相对资源理论是家务分工最具解释力的理论，尤其对女性来说。夫妻问的经济收入差距是预测家务分工模式的最佳指标，女性的收入贡献于其家务贡献率有显著线性关系，收入贡献越多的女性承担的家务劳动越少。性别观念指数、受教育年限对家务分工行为影响显著，受教育水平越高，性别观念越平等，家务分工越平等，尤其对男性来说。时间有效性理论是排除性别因素，对全体样本最具解释力的理论，周工作时间对家务总时间及男性家务贡献率有显著线性关系，但不能解释女性的家务

2、行为。此外，年龄、家庭结构、家长身份及子女年龄等人口学变量对家务分工产生一定影响。(3)通过SEB测量显示，关于“男性更适合工作养家，女性更适合照顾家庭"的刻板印象是存在的，且男性对以女性为主语的性别刻板印象更强烈。此内隐态度对家务分工行为的影响强于外显性别观念，两性关于另一性别的刻板印象与其家务贡献率存在显著线性关系。(4)成人的性别角色中未分化型比例最大，其次为单性化群体，性别倒错群体比例较小。不同性别类型的个体有显著不同的家务贡献率，男性化型男性的家务贡献率显著低于双性化及未分化型男性；双性化型女性的家务贡献率显著

3、低于未分化型女性。男性的家务贡献率与其男性气质得分呈负相关，与其女性性别气质呈正相关；而女性的家务贡献率与其性别气质得分无显著相关。关键词：家务分工相对资源性别观念性别角色刻板解释偏差ⅡAbstractAstudyonthedivisionofhouseholdlaborandit，SrelationwiththegenderideologyMajor：BasicPsychologySpecialty：personality&HealthTutor：Prof．ZHENGYongAuthor：GAOLi-junABSTRA

4、CTThedivisionofhouseholdlaborisanimportantembodimentofthegenderrelationshipinthepfivmesphere．BasedonthepreviousresearchesonthedivisionofhouseholdlaborandcombinedwiththebackgroundofChineseculture．thisstudyexploredhowmarriedcouplesdividedtheirhouseholdlaborandhowin

5、fluencefactorsworked．Thepreviousresearcheshavecometotheconclusionthatwomenwerethemaintakersofhouseholdlabor．Theyhavefoundthatthedivisionofhouseholdlaborwassignificantrelatedwiththeeconomicincome．theeducationlevel，age，genderideology,workhourandworkschedule．Therear

6、ethreemaintheories，therelativeresourcetheory,thegenderideologytheoryandthetimeavailabletheory,havebeendiscussedtoexplainthedivisionofhouseholdlabor．Butnoneofthemcouldperfectexplainalldivisionofhouseholdlaborbehaviors．Therearethreestudiesoverall．Study1usedinvestig

7、ationmethodwithquestionnairesaimedtogiveanoverallviewofthepresentstateofthedivisionofhouseholdlaborinChinaindetailbyconsideringtheChineseculturebackground，whichfilledthevoidofChinesedatainthisfield．secondly,studylwasdesignedtotestthevalidatethethreemaintheoriesby

8、analyzingtherelationshipbetweentheindependentvariable(suchasincomecontribution，educationlevel，genderideology,workhour)andcontributionofhouseholdIabor．Thirdly，t