梁宁建《心理学导论》错题精选

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1、数学课上，老师给学生看各种各样的三角形，然后引导学生掌握三角形的概念，体现了思维的（）C直接性间接性概括性理解性在已形成的部分假设基础上，根据实验反馈，每次只检验一种假设，如果这种假设是正确的，就保留他，否则就采用另一个假设，并逐一排除错误假设，这种策略是（）A继续性扫描同时性扫描保守性聚焦冒险性聚焦“所有哺乳类动物都是胎生的“，”鲸鱼是哺乳类动物“，可以推论出”鲸鱼是胎生的“，这种推理是（）A演绎推理条件推理归纳推理合理推理下象棋的开局、移动和尽快将对方将死，这种类型的问题是（）A明确限定问题非明确限定问题常规性问题非常规性问题小王去剧院看歌剧迟到，按规定，他必须中场休息才可入场，可

2、他却趁检票员不注意偷偷溜进去。小王的气质类型是（）B胆汁多血黏液抑郁江山易改，秉性难移，主要是指（）B性格气质能力人格根据练习效果表明，练习游泳、弹钢琴较好的方法是（）B分解练习整体练习先分解再整体先整体再分解根据练习效果表明，练习网球、排球较好的方法是（）C分解练习整体练习先分解再整体先整体再分解一个人碰到难题时，能集中精力思考，甚至连最喜欢的电视剧也不看，体现了哪种意志品质（）D自觉果敢坚韧自制一个人碰到难题时，能加以仔细思考，并达到废寝忘食的地步，体现了哪种意志品质（）C自觉果敢坚韧自制与我行我素，固执己见相反的意志品质是（）C自觉果敢坚韧自制斯坦福比纳量表测验某15岁少年的智龄

3、为16岁3个月，该少年智商是（C）8898108118用韦克斯勒智力测验测得某儿童组平均智力分数100，标准差15，该儿童难测得130分，他的智商是（C）120125130135阿特金森成就动机观点的公式表示是（B）Ms=Ts*Ps*IsTs=Ms*Ps*IsPs=Ts*Ms*IsIs=Ts*Ps*Ms与情绪表达具有密切关系的大脑皮层是（C）枕顶额颞最能真实反应个体内心情感的表情是（C）外部表情面部表情身段表情言语表情患者说话过多但他人难以理解，由于言语中枢受操作而引起失语症称为（）C艾克斯勒失语角回失语威尔尼克失语布洛卡失语3~4岁儿童在搭积木时自言自语，“这个是什么呢？”“把它放到

4、哪呢”，是哪种语言活动（）B对话言语独自言语独白言语内部言语根据第一个肯定实例包含的部分属性形成多个部分假设，然后对多个部分假设进行检验的概念形成策略是（）B整体性策略同时性扫描保守性聚焦冒险性聚焦探讨适龄男女青年对爱情观影响的心理学研究中，自变量是（）A性别年龄爱情观社会影响张教授对毕业班学生的婚照前性行为进行深入研究，该研究的目的是（）A解释控制陈述预测躯体神经系统的活动是（），植物性神经系统的活动是（）B随意，随意随意，非随意非随意，随意非随意，非随意连接大脑两半球，在它们之间传递和发送信息的脑机制是（）A胼胝体中央沟外侧裂灰质在没有复述的情况下，个体将会遗忘存储在短时记忆中的大

5、多数信息，时间约为（）秒D12141618看到广告上的粽子图案，想到不久前与父母一起包粽子的温馨情景，这种记忆是（）D无意再认有意再认有意回忆无意回忆为了取得最好的记忆效果和最经济的保持，个体应对当天识记学习的材料安排第一次复习的时间是在（）B12小时内24小时内第二天第四天小明读高中时，对大学校园充满向往，每当听别人说起“象牙塔”时，她脑海就浮现出漂亮的建筑，环境优美，她站在窗前看着校园的风景，这种心理活动是（）D记忆知觉表象想象（）是连接感性和理性的桥梁C记忆知觉表现想象个体根据已有知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法是（）B算法策略启发式策略提出假设功能固着首先

6、发现遗觉象的心理学家是（）C艾宾浩斯冯特詹希佩维奥读完《阿房宫赋》后，脑海中浮现出气势雄伟、风格奇特的建筑形象，这是（）B表象想象幻想幻觉儿童观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物一样表现出某些行为，这种想象是（）A再造想象创造想象幻想理想人们在谈起“上海”时，脑海中重现东方明珠塔的形象，这是（）C回忆重现表象想象文文哥哥从黄果树大瀑布回家后，向他描述其景象，尽管他没去过，但他在其脑海中浮现出一幅美丽的瀑布景象，这是（）B表象想象记忆思维视觉的完全暗适应需要经历时间一般为（）分钟C20304050正常人的听觉强度范围约为（）分贝D0~1000~1100~1200~130万绿丛

7、中一点红，红很容易被区分出来，是哪种知觉特性（）C理解性恒常性选择性整体性晚上城市街道上闪烁的霓虹灯容易引起人们的知觉，是哪种知觉特性（）C理解性恒常性选择性整体性抽象派画家作品中往往缺乏线条比例，但是仍然能被观赏者识别与欣赏，主要是作品中的关键特征能被知觉，反映哪种知觉特性（）D理解性恒常性选择性整体性一般而言，人对时间间隔估计最准确的是（）秒A1234把一串黑点知觉为一条连续直线，知觉组织是（）B整体知觉良好图形主观轮廓空间频率整合个体对双