晋江侨乡中学生现代教养现状调查报告

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1、晋江侨乡中学生现代教养现状调查报告福建省晋江市侨声中学刘显晶刘良材华东师范大学教育学系范国睿教授摘要：本研究应用《中学生教养现状调查》问卷对晋江侨乡七年级和高一学生进行了抽样测查，共获得有效问卷1196份。本次研究发现（1）学生教养状况总体良好；（2）学生教养状况各维度按发展好坏顺序排列依次是：德行与习惯，情操、胸怀和气度，意识与观念，文化和见识；（3）在情操、胸怀和气度、德性与习惯这几个因子上存在年级显著性差异；（4）在德行与习惯，情操、胸怀和气度，意识与观念等因子上存在班级显著性差异。本研究为晋江侨乡加强教养教育，促进有现代教养中

2、学生的培养提供了一定的实证依据。关键词：晋江侨乡，教养，调查1问题的提出1.1现代教养的含义“教养”一词在《教育大辞典》中有三种解释：①教育抚养。如《三字经》谓：“养不教，父之过”。②文化道德修养。言行文明有礼貌为有教养，粗野无知为无教养。③原苏联教育学者把教养理解为掌握知识、技能和熟练技巧，以及在此基础上发展学生的认识能力和形成学生的世界观基础。现在许多专家对教养也提出了自己的看法，如肖川博士认为：人的隐性知识即我们待人待事的态度、价值观、习惯和信念等，即所谓的教养。毕淑敏认为有教养就应该：热爱大自然、能够自如地运用公共的语言，表达

3、自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字；对历史有恰如其分的了解，知道身为人，我们走过了怎样曲折的道路；除了眼前的事物和得失以外，还会不同程度地想到他远大的目标；对自己的身体，有着亲切的了解和珍惜之情；对人类各种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心；有教养的人知道害怕；有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高风亮节表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。健康网《十个有教养的特征》为：守时、谈吐有节、态度和蔼、

4、语气中肯、尊重他人的观点和看法、不自傲、信守诺言、关怀他人、大度、富有同情心。杨眉教授带领2001年社会心理班集体探讨认为：教养的本质是关怀等。我们认为“现代教养”是指环境、教育、心理等综合组成的内在素质，反映的是人本身的道德水平，具体包含四个方面：①情操、胸怀和气度(指爱国心、责任心、自尊心，理解与宽容、全球眼光、竞争与合作等)；②意识与观念(指前瞻意识、环保意识、全民卫生意识及不断进取、敢于超越、开拓创新意识)；③德性与习惯(指诚信、守法、遵纪，待人文明、举止端庄、道德反省等)；④文化底蕴和见识(指广泛丰富的知识积累、明确恰当的语

5、言表达、快速敏锐的智力活动反映等)。现代教养是这四个维度的综合与渗透。1.2探讨的意义关于人的教养问题正逐步地受到人们的重视，6如2003年《广东教育》一文：《失败的教育：只有教育，没有教养》；又如毕淑敏、肖川认为：一个人拥有知识并不一定就拥有教养，教养不是天生的；只有当知识能够渗入到性格结构之中，体现于日常的、细微的、不经意的行为之中时，知识才转化为教养。还有湖南师范大学调查研究认为：教养方式影响子女心理健康等，可见教养对一个人、一个民族的重要性。为此，中共中央特颁发了《公民道德建设实施纲要》，将公民道德建设与可持续发展问题提到统一

6、高度。我们认为：教养应该从基础教育抓起，要在学生学习知识的同时得到教养的熏陶。加强教养教育具有这些积极的作用：①提高人的精神境界；②引导人去思考追问人的价值和意义；③启迪学生思维，培养人格与情感，蕴孕创新能力；④由于教养关系到人格高低、思维智愚、言行的文野，从而对培养现代化人才具有重要意义。基于此，我们首先设计问卷对晋江侨乡的中学生教养现状进行调查。2．研究方法2.1被试按照分层整群随机抽样的原则，对晋江侨声、英林、永和三所中学的七年级10个班和高一12个班进行抽样调查，共获得问卷1196份。其中，七年级532份，占44.5%；高一6

7、64份，占55.5%。2．2研究工具采用自编中学生教养现状调查，共有27道题，其中26、27为开放题，未进行SPSS分析，该量表的Cronbach’sα系数为0.8418。问卷从4个维度：①情操、胸怀和气度（题号：3，6，7，8，9，11，12，14，16，23）；②意识与观念（题号：4，5，13，15，17，18题）；③德性与习惯（题号：1，2，10，19，20，25题）；④文化底蕴和见识（题号：21，22，24题）进行调查分析。2．3施测程序以班级为单位进行集体施测。主试为班主任，施测时强调学生如实填写。2．4数据管理数据的录入和

8、统计分析都在SPSS10.0中进行。3结果与分析3．1教养现状调查结果3．1．1各题的调查结果1、在街上，一位陌生人向你询问去汽车站的路，这是很难解释清楚的，况且，你还有急事，你会：“A.回答‘不知道!’”占4.1%；“