新人教版高中历史必修一综合测试

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1、新人教版高中历史必修一综合测试——岳西县店前中学2013-2014学年度第二学期高一（1）（5）（7）历史测试（一）（选编：王焰明）2014-3-12姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案一、选择题：本大题共30题，每题1.5分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案填写到答题卡内。1.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A．分封制B．宗

2、法制C．郡县制D．中外朝制度2．穿越历史时空，假设你和甲、乙、丙三位同学回到西周武王时代，请判断你们谁被封为诸侯王的可能性最小？  A．你是商朝末年的贵族，后归附周武王 B．甲同学曾随武王伐纣，立下汗马功劳  C．乙同学出身于平民，但才能、人品俱佳D．丙同学属于西周姬姓王族成员，整日养尊处优 3.孟德斯鸠说：“中国没有世袭的官吏和贵族，……凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有……成为官吏的机会”。这段言论揭示了A.军功爵制打破了贵族的特权B.九品中正制打破了门第的界限C.科举制为知识分子提供参政机会D.察举制有利于公平公正选拔人才4．唐太宗李世民（唐高祖第

3、二子）开创了“贞观之治”的盛世局面，但封建史学家仍认为他“篡位”，主要是因为他A．实行暴力夺取政权B．使唐朝迅速走向衰落C．损害了封建史家的利益D．破坏了宗法制的传统5．秦朝时为避秦始皇嬴政的讳，将“正月”改为“端月”，而西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘。这其中共同反映的是A．皇权专制B．重视人才C．尊崇自然D．关注文化6．始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”材料中评价的制度是 A．分封制              B．皇帝制     C．郡县制              D．三公九卿制7．有

4、史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A．废分封，行郡县B．实行中外朝制度C．实行三省六部制D．实行科举制8．唐太宗若要对北方突厥政权兴兵讨伐，唐朝中央机构从议事到实施的完整过程应是A．尚书省→中书省→门下省→兵部B．中书省→门下省→尚书省→兵部C．中书省→门下省→尚书省→吏部D．门下省→中书省→尚书省→吏部9．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物

5、”是指A．中央集权制度B．监察制度C．宰相制度D．内阁制度10．在雅典民主制下，最高的国家权力机构是A．公民大会B．陪审法庭C．十将军委员会D．五百人会议11.“军人和一切公职人员都由国家支付薪金，这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于A.雅典城邦形成时期B.梭伦执政时期C.克利斯提尼执政时期D.伯利克里执政时期12.古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法　A.肯定证据　　　B.主张重罪轻罚　　C.纵容犯罪　D.维护奴隶主利益13罗马法中有句名言，即“没有告诉

6、人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是A.“一事不再理”原则　　　B.陪审制原则C.“非经起诉，法官不得审理”的原则　　D.证人制原则14．著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是 A．掀起瓜分狂潮    B．发动战争，扩大权益 C．扩大资本输出     D．割占中国台湾15.近代史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。”他还说：“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论证主要说明A．袁世凯上台具

7、有必然性B．袁世凯上台符合法律程序C．辛亥革命引发社会动荡D．改良更有利于社会稳定16.毛泽东曾说，“《水浒传》里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他们没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色‘山大王’!”这实际反映了中国共产党要走4A.城市中心道路B.工农武装割据道路C.国共合作道路D.抗日统一战线道路17．1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处主要是 A．规定首相对议会负责     B．清除了封建残余 C．为君主立宪制的确立奠定基础 D．确立君主至高无上的地位18.在近代，英、美、法、德等国虽然都

8、确立了代议制，但其代议制的形式却不尽相