教师心理健康教育测试卷

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1、教师心理测试卷一一、判断题1.沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯的自我状态越多（错）2.咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影（错）3.放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。（正）4.心理健康教育应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（正）5.内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。（对）6.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要途径，他们相辅相成，又相对独立。（对）7.心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。（对）8

2、.对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。（错）9.经考试焦虑表测量，一名高三学生的标准分为30分，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。（错）10.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。（错）11.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。（错）12.处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求。（错）13.根据Super的生涯发展理论，探索期（12-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。（错）14.我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，

3、有的是听觉型的，有的是动觉型的。（正）15.以某种假设开始的询问属于间接式询问。（错）16.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出进攻性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非语言攻击。（错）17.班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性。（错）18.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们，让学生知道与体验感受是一样的。（错）19.在心理评估中，与来访者进行面谈时，应多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。（错）20.蔡志忠说自己是一个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。（对）二、多选题21.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是1.

4、父母建议2.知识3.决策规划4.执行加工22.个案辅导中的保密例外包括1.对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息2.事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见3.辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁4.辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程23.中学生心理健康标准的表现是（全选）1.面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制2.有正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值3.有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态4.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关

5、系，乐于交往，尊重友谊24.心理健康活动课的一般形式有1.游戏活动2.角色扮演3.情景再现4.讨论（全选）25.教师角色偏离表现为1.角色模糊2.角色冲突3.角色紧张4.角色混乱26.关于心理健康教育的表述，正确的是1.心理健康教育为学生学生终生发展做准备3.心理健康教育的目的是促进个人的全面均衡发展27.以下不属于青春期特点的是1.认知发展水平处于前运算阶段28.中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面1.感知方式2.知觉风格3.理性水平4.解决问题29.青春期心理维护的方法有1.以人为本，从关爱出发2.少说道理，多倾听3.奖励和惩罚时，只对行为不对人30.大多数人在

6、面对压力情景时一般采取哪两种方式来应对1.顺其自然2.问题—中心应对3.综合考虑4.情绪—中心应对三、单选题31.游戏不是指（）状态1.深度放松2.成瘾3.高度专注4.高峰体验32.个案辅导中最重要的原则是2.保密性原则33.如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是1.自信来源于发现自己2.快乐源自内在3.自己发光，不在乎别人的目光4.在比较中证明自己34.心理顽强的人不具有的品质1.积极投入工作2.倾向于挑战和变化3.对生活中的事情有控制感4.处处要小心谨慎35.在以下的对话中，体现了哪种沟通模

7、式？小明：今天的培训在哪里？小红：你自己不会看通知吗？1.交错沟通2.隐藏沟通3.互补沟通4.平行沟通36.因为社会交往不良而形成的压力源属于1.生物性压力源2.社会性压力源3.精神性压力源4.混合型压力源37.考试焦虑的心理辅导不包括3.强调考试重要性38.以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容：学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为1.心理辅导只是单纯的同情2.心理辅导只是教导和说教3.心理辅导只是简单的安慰4.心理辅导只是解决特定问题39.