心理学考研学术型与专业型的区别

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1、学术型心理学和专业型心理学的区别专业型硕士与学术型硕士究竟有什么区别呢？很多学生在报考前都会模棱两可，犹豫不决，不知道自己究竟要选哪一个，适合哪一个，鉴于此勤思教育团队为大家总结如下：　　专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践

2、为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。　　学术型硕士与专业型硕士的区别主要在以下三个方面：　　（1）培养方向不同　　全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型

3、学位；　　全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。　　（2）招生条件不同　　全日制学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经验　　专业硕士有的要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。　　此外从2009年起国家扩大了招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围，专业硕士中有部分专业开始允许应届毕业生报考，比如会计硕士。　　（3）培养方式不同　　全日制学术型研

4、究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。　　全日制专业型课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。下面是关于14年心理学考研的一些问题，准备考研的学生可以参

5、考一下2014心理学考研押题靠谱吗？　　每年临近考研时，总有学生会问我：“老师，你说这个知识点会考吗？怎么考啊？多少分啊？”“能不能给我们押题啊？”……各种问题，最终的结果都是想知道，考研时试卷上会有怎样的题。　　实话实说，押题的准确率最高也就是随机概率，说白了，也就是押中押不中，全靠猜。很多人会说：“不对吧，那每年都有很多考研机构大肆宣称自己的模拟题押中了多少多少”“辅导材料押题率高达多少多少”等等。这些宣传听着是很诱人，让人觉得报了这个辅导班，做了他们的模拟题，考试就一定没问题。　　勤思考研的老师

6、给大家解释一下：事实是这样的。你可以很轻易的拿到这些辅导班的辅导资料和模拟题库（网络上多的是，下载不到免费的有各种便宜的盗版资料）。拿到资料后，我们保证你首先不是急着去看题，而是先头疼：这些资料像山一样堆在一起，所涵盖的内容远远大于教科书或者大纲解析中的内容。所以，高押题率由此而来：覆盖面广了，是不是考点知识点都涉及到了，那最后的考题肯定在这个范围内了，那就算押中题了。　　所以，冲着这个高押题率去的学生们，最后会被如山般厚重繁杂的资料搞的精疲力尽，没有了看书的兴趣和动力，对自己丧失了信心。　　看到这里

7、，肯定有人会说，那押题是没用喽？　　其实不然。押题还是非常有效的一种应试手段，但关键是你怎么去运用练习。　　前面已经讲过，如果报考所谓的高押题率的辅导班，结果只能是浪费大量的时间去地毯式的复习，没有重点没有针对性。所以，押题的关键就在于--自己。但是勤思考研的老师建议大家，重点知识还是需要重点掌握的。　　俗话说，求人不如求自己。押题也是这样。　　学生又问了：“自己怎么押题啊？又没有经验！”其实，押题不仅仅效果好，自己整理押题的过程也是一次对所学知识深入巩固的非常好的机会。　　一、要了解历年真题的模式。

8、这就需要收集历年考研的真题。　　认真分析各类题型中的各个题目，看其考察内容、考察方式、所占分值、所属分支框架等；　　将整体题型的题目汇总整理，看各个题目之间顺序的联系，一般情况是按照书上的章节顺序来编的，而且难易度、详细度、关联性等都是有规律可循的；　　单选一般的顺序是普心、发展、教育、统计、实验和测量。多选主要集中在统计实验和测量这三门。简答一般是普心发展各一道，然后统计实验测量各一道。综合大题一共有三道，第一道一般是普心中的一个非常重要的概念或者观点