心理学二级基础资料

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1、文字案例分析资料一、资格考试的主要内容1.基础知识(机考，简答题)2.文字案例分析+影视案例分析3.面询考试二、文字案例分析综述１、文字案例分析的定义文字案例分析是指让考生通过阅读一段文字案例，并回答其后问题的方式来考核学员对心理学、心理咨询知识的了解程度以及在案例中搜集资料、综合判断的能力。２、案例分析的案例类型案例分析中，案例的主要类型是生活中经常遇到的一般心理问题或者有相关症状表现的异常心理问题案例。３、案例分析的通常问法（１）与来访者有关l请问案例中XX存在什么问题？l请问案例中XX有哪些问题？l请问

2、案例中XX属于何种心理问题？（２）与咨询师、疗法有关l请问案例中XX采用了何种治疗方法？l请问案例中XX存在哪些优点/缺点？l请问案例中XX使用的方法的原理？l作为心理咨询师，这个案例应当从哪个角度切入？４、文字案例与影视案例的区别l文字案例留存于纸面上，所有线索可以反复搜集；l文字案例的所有的线索都是明显的；l文字案例的答案必定在案例之中；l文字案例易于影视案例，但特别注意问题的问法与答题方式。三、文字案例分析培训课程1、文字案例基础课程，达到五个目的：1）如何阅读理解2）判断的标准流程3）切入点和答题方法

3、4）回顾和提示一些重要的知识点5）通过课堂练习进行强化训练，养成思维习惯（课程中的案例选自历年的考题，目的是进行应试训练）2、文字案例综合课程讲解疗法和各种技术、原理的综合应用，提高能力内容由上海华东人才专修学院提供！四、读题与判断——异常心理问题案例一第14页共14页王某，男，大四学生，性格内向。王某出生在一个偏远的山区，从小学习就非常优秀。王某对自己的期望也很高，觉得只要好好考，一定能考上一所重点大学，出人头地。但造化弄人，高考时由于天气太热，教室电扇又坏了，状态全无，最终以几分之差没有上重点线，而是上了

4、一所普通大学。进了大学之后，他并没有消沉。他认为失败只是偶然的，因此还是雄心勃勃，认为自己比其他学生都优秀，一定能在四年的大学生活中脱颖而出。出于锻炼自己能力的考虑，一进大学，他就参加了学生会的竞选，谁知第一轮面试都没通过就被刷了下来。他离开时，隐隐听到几个考官在议论，“没见过世面、什么都不懂。”回到寝室，同学问他面试情况，他把考官的问题和自己的回答都说了，引来的却是同学们的嘲笑。王某非常尴尬，又觉得心理憋了一股子气，暗暗下定决心要在学习成绩上超过他们。期末考试很快就到了，成绩公布，王某发现自己仅仅在班级里面

5、名列中流。在校园里遇到了一位专业课的老师，老师和他谈了5分钟，告诉他不能读死书，要动动脑子。王某想要详细问，老师却为了赶校车没再理会他。此事之后，王某十分消沉，渐渐开始怀疑自己的能力，对学习、对学校的兴趣也不如以前了。他觉得自己似乎是一个被遗弃的人，这个校园并不是他的，他更怀念大学前的生活。一次偶然的机会，王某接触到了网络游戏，刚上手时还不太会玩，但没一会儿功夫就着迷了。听着NPC的夸奖，看到自己努力做任务换来的奖品，他感觉到这半年多的阴霾都一扫而空。从此王某开始迷恋上网，不上课、逃课。刚开始还能有所节制，但

6、发展到后来渐渐不能控制自己了，经常连续几个通宵上网。面对一门门的补考通知，王某虽然希望有所改变，但一旦开始学习了，就魂不守舍，总是想着网上发生的事情。他开始认为，自己在网上是无所不能的，可在现实中却是一事无成，连考试都无法通过。据他自己说，自己上网好像着了魔，明明只是想上一小会儿，不知不觉就上了很久。因为上网，4年里面花了几千元钱，没钱了，撒谎问家里拿，向同学借，甚至谎称自己父母生病。如何阅读案例：1、文学角度的段落大意、中心思想2、心理学角度的段落大意、最终判断1）用心理学的词汇概括每段的含义2）思考和理解

7、段落之间的变化过程3）梳理其中的因果关系心理学角度的段落大意：1、王某性格内向，但自信；2、在考试和就学过程中遭受挫折事件；3、挫折事件导致对自我能力的怀疑，有失落感；4、偶然的上网获得了成功的感觉（高峰体验）；5、对网络产生依赖，自控能力下降，无法摆脱；6、上网严重影响了生活和学习等社会功能；思考顺序：1、案例中，谁是对象，即谁是王某？（案例中有时会出现多个人物，我们必须根据题目来聚焦人物）2、按照以下顺序，在案例中找出王某的相关表现。（１）躯体症状（２）情绪表现（３）言行（４）认知（５）事件（６）困境3、

8、在每个步骤中都应该注意发生或持续的时间4、根据上述六点下结论。躯体症状（１）请将案例中所有的与对象有关的躯体症状找出来。（２）由这些躯体症状出发，思考，哪些异常心理疾病中有可能出现相关的躯体症状。第14页共14页（３）原则：有则写，没有亦不强求；忌无视案例，仅依靠“直觉”。不怕多写，多写备用。（４）避免方法：当学员认为可能存在某种异常心理疾病时，心里默念一遍该疾病的诊断标准。核实该种心理疾病中是否的