广州版module3教学设计

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1、单元教学计划单元名称Module3Nationalities教学目标1．语言知识目标：1）能读出对话和认读单词：country,flag,Britain,America等十一个单词。2）学会初步运用询问国籍的句型Where…from?于交际中。3）能读小诗和唱“TheMoreWeGetTogether”。4）能理解、表达和运用有关国籍的简单信息。2．语言技能目标：1）能指认图片和实物，能听懂指令并根据指令做动作。2）能在图片的帮助下正确理解、朗读及复述故事。3）能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。3．学习策略目标：1）积极与他人合作，主动向老师和同学请教。

2、2）积极运用简单的英语与他人交流。4．情感态度目标：1）通过学习，树立学生学习英语的信心和提高学习英语的兴趣。2）交际遇到困难时，能积极与同学合作。3）在语言学习中培养学生关心别人，友好待人的良好品德。5．文化目标：1）知道主要英语国家中的称谓，以及通过学习英语了解世界文化，培养世界意识。2）学会用礼貌、得体的语言与人交往。继承与发扬中国人讲究礼仪的传统。课时划分6课时重点难点1．重点：单词的上口、记忆和应用。2．难点：单词的记忆及句型、对话的理解和运用。课类时型新授主要教学方法Module3的教学内容是主要谈论国籍，涉及到的国家包括中国、美国、英国、法国、德国、日

3、本、加拿大、澳大利亚等，要求学生掌握使用有关国籍的词和运用句型Where…from?于交际中,并听、说、读、写11个单词。而在上学期已经学习过有关询问地点Where的句型，本节课是该知识点的扩展，而且本节内容较接近生活实际，只要教师掌握重点、难点，指导学生逐层深入，学生就能触类旁通，顺利掌握本节课的内容。12课时计划第周星期第节年月日课题第一课时Unit7Ihavemanystamps教学目标1.语言知识A:VocabularyFrenchBritishAmericaAmericanAustralianGermanCanadianstampB:DrillsIlike

4、thisstampbecause…IamaChinesegirl.IamfromChina.2.语言技能A.复习有关的词汇和句型；B.能正确朗读新学单词。3.情感态度A.通过学习，能认识各国的邮票，学会分辨各国邮票，并培养他们对集邮的兴趣。B.通过学习，激发学生的兴趣、自信心和合作精神，使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度。教材分析重点词汇的学习难点单词的认读教具明信片、图片、邮票、多媒体教学过程一Warming-upSingasong“Stamps”二PresentationA:多媒体呈现各国著名建筑和国旗师问：Whatcountryi

5、sit？学习各国单词。B：多媒体出现一名日本和中国小女孩，师问：Whereisshefrom?生答：SheisfromJapanChina师问：SheisJapaneseChinese.C多媒体呈现各国邮票。师:Todaylet’stalkaboutstamps.Let’sguesswherethisstampisfrom.生：It’sfromFrance.师：Yes,soit’saFrenchstamp.并板书aFrenchstamp.如此引出其他的词组。12教学过程多媒体呈现aFrenchstampaBritishstampaJapanesestampanA

6、mericanstampanAustralianstampaChinesestampaGermanstampaCanadianstamp三DrillsA:Readthenewwordsaftertheteacher.B:Playagame“Thisisaan…stamp”把刚才出现的邮票隐去，让学生猜。C：Anothergame:Whereisshehefrom?发一些国旗到部分学生手中，让学生猜他、她代表哪国人。四DevelopmentA:Studentsshowoutallthestampstheybringtoclass,anddiscusstheming

7、roups.Makedialoguessuchas:Whichstampdoyoulike?Why?IlikethisonebecauseIlikered.IlikethisChinesestampbecausethereisapandaonit.B:Askafewpupilstotalkinclass.五、Homework1Copythenewwordsonp332Listenandreadtherhymeonp323Drawormakeyourfavouritestamps.布置作业1Copythenewwordsonp332Listenandreadthe