小学数学六年级百分数的应用

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1、百分数的应用教学目的.1通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2会解决与税率、成数、折扣有关应用题重点难点税率、折扣、成数的应用教学内容课前回顾1、把6.4%化成小数,先把百分号去掉,然后把6.4的小数点()移动()。A向左B、向右C、一位D、两位2、在一个自然数(0除外)后面添上一个“%”,这个自然数就()。A、扩大100倍B、缩小100倍C、减少100倍3、找出你的好朋友单位“1”。“谁”是单位“1”1.是谁的百分之几?2.相当于谁的百分之几?3.比谁的百分之几?4.占谁的百分之几?5.谁的百分之几?1.梨的筐数是苹果筐数的80%

2、。2.白菜的千克数相当于桔子千克数的35%。3.数学小组的人数比语文小组的人数多28%。4.我们班男生的人数占全班人数的50%。5.大牛头数的75%是小牛的头数。精讲精练(1)几折是指现价是原价的百分之几十;几成就是十分之几。如:“六折”的含义是指现价是原价的60%,“四成”就是“十分之四”,也就是40%(2)解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数,然后按照求比一个数多(或少)百分之几的数的解题方法进行解答。商店促销,买四赠一,这是打()折销售一件毛衣打六折销售,比原价便宜了()%一种商品八折出售,售价是原价的(),售价是原价的()%例1、商店出售一种DVD,

3、原价是400元,现在八折出售,现价比原价便宜多少元?仿练:一台电视机原价1200元,现在商场打九折出售,这台电视机比原价便宜多少元?8几成就是十分之几或百分之几十,三者之间可以相互转化;解决成数问题可以转化为解决百分数问题,然后按照百分数问题的解法解答。例2、李大爷的一块农田去年种水稻,产量是1000千克,今年该种新品种后,产量比去年增产三成,今年的产量是多少千克?仿练:一个果园,去年共收苹果95吨,今年产量比去年增产二成,今年的产量是多少吨?例3、华联超市迎“五一”进行促销,百事可乐买10赠3,文峰超市也进行促销,百事可乐打七折销售,六(二)班要买40听百事可乐,在

4、哪家超市买比较合算?仿练:和平家电商场周年店庆,全场九折,友谊商场购物满1000元送100元现金。如果买一台标价5800元的电脑,在哪家商场购买合算?1、纳税的意义是根据国家税法的有关规定,按照一定比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2、收入额、税率、应纳税额三者之间的数量关系应纳税额=收入额×税率收入额=应纳税额×税率税率=×100%税收的标准和依据是税率练习一、判断对错(1)个人存款所得的利息不用纳税。()(2)应纳税额与各种税收的比值叫做税率()(3)王叔叔说:“我付出劳动,得到工资,不需要纳税”。()二、选择1、9.510%,结果比原数()A、扩大10倍B

5、、过大10%C缩小10倍D缩小10%例1、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?例2、某大型超市2008年第四季度营业额,按5%纳税。税后余额为57万元,超市第四季度纳税多少万元?8例3、我们国家规定,公民月收入在1600元以上的要缴纳个人所得税,超出500元以内的部分纳税5%,超出500至2000元的部分纳税10%;超出2000元至5000元的部分纳税15%,小红的爸爸每月收入3500元,他每月应缴纳个人所得税多少钱?利息=本金×利率×时间税后利息=利息-利息的应纳税额国债和教育储蓄的利息不纳税计算存

6、入银行的钱多少利息,可以用“本金×利率×时间”这一计算利息的公式。例1、笑笑有300元钱存入银行。整存整取一年,如果年利率按2.25%计算,到期时可得利息多少元?仿练:小红的爸爸将2000元钱存入银行,存两年期整存整取,如果利息按4.68%计算,到期时可得利息多少元?计算利息税可以直接应用公式:利息税=本金×利率×时间×利息税,计算税后利息可以利用公式:税后利息=本金×利率×时间-利息的应纳税额或税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)例2、小明2010年1月1日把积攒的2000元钱存入银行,整存整取一年,准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”,支援贫困地区的失学

7、儿童,如果年利率按2.25%计算,到期时,小明可以捐赠给“希望工程”多少元钱?仿练:2010年1月爸爸将1000元存入银行,定期一年,年利率是2.25%,到期时银行扣回5%的利息税,一年到期后,爸爸可以取回本金和税后利息共多少元?利息与税收问题属于百分数应用题,实质上就是百分数在实际生活中的应用。知识重点:利息=本金×利率×时间利率=利息÷时间÷本金×100%税款=应纳税所得额×税率税率=税款÷应纳税所得额×100%例1、(1)一年定期的存款,月利率是0.18%,存入100元,一年到期到期后的税后利息是多少元?(2)存300元的活期储蓄,月利率是0.

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