学礼、知礼讲座稿1

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1、学礼、知礼---养文明习惯做文明学生老师们、同学们：早上好！今天我要和大家探讨的话题是《学礼、知礼，养文明习惯做文明学生》。礼仪修养是现代人必须具备的基本素质，一个人的好坏形似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。当你走出家门,肩上就扛着家庭的荣辱;当你走出校门,肩上就扛着学校的荣辱;当你走出国门,肩上就扛着国家的荣辱。曾今有这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准践踏草坪”等标语却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为

2、有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位学校校长语重心长地感叹：“不文明行为也是国耻呀。” 另外中央电视台也报道过，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场

3、上食品袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨,反正没抓着我,别人又不知道；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，踩踏花草.甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无组织无纪律，自由散漫,不讲卫生，扰乱班级的学习秩序,违反校规班规。相反，如

4、果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？还有这样一个故事，北京有一家要求很高的外资公司招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，好不容易进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短十分钟，他们个个都失败了。这是为什么呢？

5、原来总经理离开了办公室几分钟，这些年轻人就得意非凡，随随便便围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”他们很纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足,后悔不已：“我们长那么大，从未觉得乱翻别人的东西是多大的错，有那么严重吗？”看来知识、能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，会助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。可见文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

6、本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人，文明礼仪它是无处不在的，可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，可以提高人們辦事的效率，它的作用太多太多了。那么怎样才能使文明礼仪洋溢在我们校园并成为我们的行为习惯呢？首先，我们学生要着装得体，符合学生的身份，要体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。文明礼仪对一个班集体的影响也很大，它直接关系着班级的荣誉和凝聚力，体现着这个班级的风貌。下课后的休息时间，我们要做到不乱扔纸屑，不喧哗不吵闹，不讲脏话，粗话，不在楼道、教室追逐打

7、闹，不随地吐痰，不拿粉笔头玩儿；上下楼梯时一律守秩序靠右走不挤不推，见到老师和客人要有礼貌主动问好。同时我们还要爱护校园内的花草树木和一切公共设施，做到不在墙上，黑板上乱写乱画，更不应该檫掉老师们辛辛苦苦办好的板报，每个同学有责任，有义务维护保持校园内每一处，每一角的清洁卫生;要服从老师管理，犯了错误，要虛心接受批评劝阻。受到老师同学的帮助后，要诚恳地说“谢谢”。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果同学间有了矛盾，要多进行自我反省。互相理解、宽容待人。另外我們还要注意培养较强的合作精神，学习上互帮互助，工作上齐心协力，只有这样才能使班级充

8、满希望，活力，更有凝聚力，同学之间更团