欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32555740
大小:48.67 KB
页数:9页
时间:2019-02-12
《存款工作考核办法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中国银行关于印发《1998年度中国银行存款工作考核办法》等文件的通知[颁布机构]:中国银行[颁布时间]:1998年05月12日[实施时间]:[效力属性]:有效[法规正文]: 各省、自治区、直辖市分行,计划单列市、经济特区分行,沈阳市、长春市、哈尔滨 市、南京市、武汉市、广州市、成都市、西安市、杭州市、济南、浦东分行,总行营 业部: 《1998年度中国银行存款工作综合考核办法》、《中国银行存款帮困方案》(试行)、《中国银行存款工作监测点制度》业经全国存款工作会议讨论、修改,现正式下发各行,请认真贯彻执行。在执行过程中有何问题,请及时上报总行。
2、特此通知。 附:一1998年度中国银行存款工作综合考核办法 (略 附:>中国银行存款帮困方案(试行 为促进中国银行系统存款业务发展与管理水平的整体提高,促进存款业务的全面发展,特制定本方案。 一、存款帮困的目的 随着我国市场经济的逐步建立,中国银行存款增长方式也开始由过去的靠增网点、增人员、增投入逐步转变为提高科技含量、改善业务质量,向集约化经营发展。在此过程中,具体如何转变思想观念,使中国银行的存款工作的组织能够始终贴近市场,在竞争中不断地提高市场份额,系统内各分行都有一些好的方法。在深化改革的形势下,有组织地进行各分行之间存款工作的学
3、习交流,尤其是通过存款帮困这种赋有新意的特定方式,不仅从理论上,而且从人力、物力上更为直接地加大沿海地区、中心城市与内地分行之间的横向交流与帮困,是加快中国银行存款增长方式转变的需要,也是中国银行各项业务持续稳定发展的需要,借此达到全系统整体素质得以提高的目的。 二、存款帮困的组织方式 (一)存款帮困的形式存款帮困采用"走出去,请进来"相结合的形式。走出去即要求得到帮困的分行以派出管理干部到提供帮困的分行存款管理部门进行短期学习;请进来即要求得到帮困的分行请提供帮困的分行的存款管理干部来行短期协助工作,在管理岗位上通过互帮互学来达到学习交流的目的
4、。 (二)存款帮困的组织在同级行存款管理处室友好协商、自愿选择的基础上,确定帮困意向及主题,及时上报总行综合计划部。为不影响正常的业务管理工作,每个分行在同一时间内,只能同一家分行实行存款帮困。总行将以各分行的意向为基础,统一协调安排后,向有关分行下发确认通知。 (三)参加存款帮困的对象存款帮困原则上暂在省级分行、计划单列市分行与经济特区分行之间进行。参加对象也暂限于这些分行存款管理部门的处长、副处长或者科级干部及优秀所柜主任、优秀存款辅导员。 (四)存款帮困的时间无论是派出还是请入的存款管理干部,原则上不超过两个月。 三、存款帮困的内容
5、存款帮困工作有利于中国银行整体素质的提高,为避免帮困工作流于形式,或重蹈各行之间大批人员互相观摩学习,甚至演绎成公费旅游。各分行在组织存款帮困前,必须明确主题,重点是存款管理的模式和吸存营销工作的机制,每次集中解决一两个主要问题。具体内容包括以下几个方面: (一)管理的组织工作 管理的组织工作主要包括:存款的组织机制、奖励机制、制度建设、内部管理、存款调研和部门之间的协调配合等。 (二)业务的推进工作 业务的推进工作主要包括:以市场为中心的营销管理、对下属分支机构相关业务的指导、存款新品种的开发和推广、日常考核的实施和风险的防范等。 (三)
6、科技手段的应用 科技手段的应用主要包括:如何运用科技手段开拓市场,提高业务的效率和质量,如何减轻柜面一线人员的劳动强度,如何根据存款业务需求配合信息科技部门做好应用软件的开发等方面,存款管理部门所做的工作和发挥的作用。 (四)人员培训的实施 人员培训的实施主要包括:对业务培训的组织和实施的方式,与教育部门的配合以及存款部门对自身工作人员和从事多功能网点机构管理人员培养的方式,以及到要求帮困的分行培训人员等。 四、对存款帮困的要求 存款帮困既是分行之间取长补短的一种必要方式,也是中国银行发挥整体优势,在管理方面实现资源共享和优势互补的有效手段
7、。 (一)对提供帮困的分行的要求 本方案是中国银行存款管理的一种新的尝试,要求存款业务发展较好的各分行领导积极支持这项工作,根据兄弟分行提出的需求,精心选择业务骨干,开展有针对性的帮扶工作,支持总行这一工作的开展。 (二)对提出帮困的分行的要求 目前存款业务发展遇到问题较多的分行,特别是内部管理制度不健全、案发率较高的分行,要抓住机遇,主动与兄弟分行联系并争取他们的支持,通过学习交流,虚心向他行请教,合理移植嫁接先进分行存款管理经验,尽快改变存款业务发展的被动局面。 (三)对参加存款帮困人员的要求 被挑选参加存款帮困的人员业务要熟练,具有
8、存款业务管理或存款机构管理的经验。无论在交流形式上是派出学习还是请入指导,参加人员均要明确各自的职责和要求,
此文档下载收益归作者所有