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时间:2019-02-12
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1、四年级英语上册第一单元复习资料Unit1Myclassroom一、a字母发音(熟背):a_e[ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a[æ]cat猫hat帽子map地图dad爸爸二、单词(熟记):classroom教室window窗户blackboard黑板light灯picture图画door门teacher’sdesk讲台computer计算机fan电风扇wall墙floor地板really真的clean打扫help帮助near旁边on上面under下面in里面XkB1.com三、重点词
2、组(熟背)1.Openthedoor打开门2.Turnonthelight打开灯3.Closethewindow关窗户4.Putupthepicture挂图画5.Cleantheblackboard擦黑板6.Cleanthewindow擦窗子7.Thankyou!谢谢你!8.Excuseme.打扰一下。9.Oh,sorry.哦,对不起。10.Afteryou.你先请。四、重点句型(熟记):新
3、课
4、标
5、第
6、一
7、网1、Wehaveanewclassroom.我们有一间新的教室。2、Let’sgoandsee!我们过去看看吧!3、--
8、Whereisthekite?风筝在哪儿?--It’snearthewindow.在窗户旁边。4、--Let’scleantheclassroom.我们打扫教室吧。--OK/Great/Goodidea/Allright.好的/太棒了/好主意/好的。5、Letmecleanthewindows.我来擦窗户。6、--What’sintheclassroom?在教室里有什么?--Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…有一个黑板,一台电视,许多书桌和椅子…五、作文(背熟):Myclassroom
9、wWw.Xkb1.cOmThisismyclassroom.Thedoorisyellow.Thedesksaregreen.Thecomputerisblack.Ilike(喜欢)myclassroom.Howaboutyou(你呢)?六、重点知识讲解(理解)。1、open与turnonopen与turnon都有“打开”的意思,但它们的使用对象不同。open常与book,door,window,eyes等搭配,其反义词是close。例:Openyourbook.打开你的书。Turnon常与light,radio,fan等电器搭
10、配,其反义词是turnoff.例:Turnonthelight.2、teacher’sdesk讲台teacher’s是名词所有格形式,意为“教师的”。例:Cometotheteacher’sdesk.到讲台这边来。3、fan(复数)→fanscomputer(复数)→computers新-课-标-第-一-网Many表示许多,后面应该用可数名词复数形式。manydesksandchairs.4、Let’scleantheclassroom!我们打扫教室吧!此句是由let引导的祈使句,用来提出建议,其中let’s是letus的缩写形
11、式。例:Let’scleanthedesks!我们擦书桌吧!5、Whereisit?它在哪里?用来询问某人/物在什么地方。例:1.Whereisthepicture?图画在哪里?2.Whereisthekite?风筝在哪儿?第二单元英语复习资料MySchoolbag一、单词(熟记):Schoolbag书包storybook故事书candy糖果notebook笔记本Toy玩具key钥匙lost丢失cute可爱的somuch非常地Englishbook英语书mathsbook数学书Chinesebook语文书二、核心句型1、Ihav
12、eanewschoolbag我有一个新书包解读:Ihave意为“我有….”用来表达自己拥有某物此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式,则have改为has2、What’sinyourschoolbag?你书包里有什么?——AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书解读:“What’sin…..?”意为“……里面有什么?”,用来询问某处有什么东西?拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’sint
13、hedesk?”3、Whatcolourisit?什么颜色的?——It’sgreen是绿色的解读:这是用来询问物体颜色的句型。拓展:如果提问的物体是复数形式,则可以说“Whatcolourarethey?”三、了解句型1、PutyourChinesebookin
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