品德上册第三单元

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1、冀教版二年级《品德与生活》上册整理人：张晓昀第三单元注意安全第8课遵守交通规则教学目标：认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。2.能认识有关的交通标志、交通设施。3.人行道与人行横

2、道的区别。教学准备教师：1.红黄绿号牌一套。2.教学课件。3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4.学习星（红色）、安全星（黄色）。教学过程：一、创设情景，激情。7师：老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1.看录像《篮球女孩》。2.师：小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？师：是什么造成她今天的样子呢？3.师：是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方

3、便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好

4、吗？二、看动画——《学会走路》（出示课件）师：刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。第9课远离危险教学目标知识目标1.知道火和电都是危险的。2.知道有些场合容易发生危险，认识常见的安全标志。能力目标71.不玩火，防触电。2.不在有危险的地方玩，防止受到伤害

5、。情感、态度与价值观目标增强自我保护、防止意外伤害的意识。教学重点使学生树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。教学难点使学生能自觉不在有危险的地方玩，增强他们自我保护、防止意外伤害的意识。教学过程【导入新课】老师：同学们，上节课我们主要学习了什么知识呢？学生：（略）老师：我们上节课主要了解了一些交通标志和规则，避免交通事故的发生。在生活中，除了交通中存在危险外，还有好多地方容易发生危险。（过渡）【讲授新课】一、了解容易发生危险的地方（板书）老师：同学们，大家先打开课本第三十三页，

6、我们看一看，图上都画了哪些地方。学生：（略）老师：图上画了建筑工地、阳台、河边和猛兽栏前，这些地方容易发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：在建筑工地，容易被高出坠落的杂物砸伤，绊倒摔伤等；在阳台上，有从此摔下去的危险；在河边，可能发生溺水；在猛兽栏前，可能被咬伤等；所以我们应该远离这些地方，是不是啊？学生：（略）7老师：在生活中，大家还知道哪些地方容易发生危险呢？学生：（略）（让同学欣赏视频“电，自我保护”、“远离危险”等；图片“安全放鞭炮”、“关爱生命，远离危险”、“陌生人敲门时”、“

7、请远离危险”、“要远离危险”、“远离危险”等；还可给同学们介绍“生活小常识”、“雷电”、“预防中毒”、“儿童生活环境的‘狼外婆’”等里面的知识，详见文本资源。）老师：在容易发生危险的地方，为了避免危险的发生，人们设置了安全标志。(过渡)二、认识安全标志（板书）老师：我们打开课本第三十四页，我们看一看图片中都有哪些安全标志？然后说一说。学生：（略）老师：大家一定要记住这些安全标志，当看到这些标志时，就要按照这些标志的提示做，这样才可能避免危险的发生，大家知道了吗？学生：（略）老师：大家还知道哪些安全标志呢？给同学

8、们说一说吧！学生：（略）（让同学们欣赏图片“当心火灾”、“禁止带火种”、“注意安全”、“禁止跨越”、“禁止烟火”、“禁止饮用”等，使同学认识这些标志。）老师：我们要远离危险，不到容易发生危险的地方玩，大家说对不对呢？学生：（略）老师：可有些同学还不明白，你们看一看下面这些同学。（过渡）三、讨论（板书）老师：大家打开课本第三十五页，我们看一看图中的同学在做什么？他们的做法会发生什么危险呢