古诗文默写鉴赏等1

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1、http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn综合检测第一部分阅读鉴赏（共74分）一、古诗文阅读鉴赏（58分）（一）古诗文默写。（8分）1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组，每组只选答1小题，共选答4小题。）（8分)（1）①塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。_________________，_______________！（陆游《书愤》）②秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）（2）①向晚意不适，驱车登古原，_______________，_________

2、______。（李商隐《登乐游原》）②_______________，_______________，其孰能讥之乎？此余之所得也。（王安石《游褒禅山记》）（3）①故不登高山，不知天之高也；_______________，_______________。（荀况《劝学》）②若问闲情都几许？_______________，_______________，_______________。（4）①明月松间照，_______________。_______________莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）②_______________，谁悲失路之人?_______________，尽是他乡之客。(王

3、勃《滕王阁序》)参考答案：（1）①出师一表真名世千载谁堪伯仲间②而后人哀之后人哀之而不鉴之（2）①夕阳无限好只是近黄昏②尽吾志也而不能至者可以无悔矣（3）①不临深谷不知地之厚也②一川烟草满城风絮梅子黄时雨（4）①清泉石上流竹喧归浣女②关山难越萍水相逢（二）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分，每小题4分）柳梢青送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注：①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。2.“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？参考答案：强调二人相聚之短暂、

4、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下作用。3.作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。参考答案：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（三）阅读下面诗歌，回答下列问题。（6分）移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。注：①将：岂。②纪：经营。中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn或http://www.e12.com.cn4.

5、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的。（6分）参考答案：第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。（四）阅读下面的文字，完成5—9题。（18分）定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于途；途不拾遗；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以归。齐人闻而惧，曰：“孔子

6、为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣。盍致地焉？”黎NF94A曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣文衣而舞《康乐》，文马三十驷，遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子微服往观再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣！”孔子曰：“鲁今且郊，如致膰乎大夫，则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。孔子遂行，宿乎屯。而师己送，曰：“夫子则非罪。”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。盖优哉游哉，维以卒岁！”师己反，桓子曰：“孔子亦何言？”师己以实告。桓子喟然叹

7、曰：“夫子罪我以群婢故也夫！”（选自《史记·孔子世家》）5.下列句子中加点词语的含义与现代汉语不同的一项是（3分）（）A.不曰“乐其以贵下人”乎B.季桓子微服往观再三C.三日不听政D.则吾犹可以止解析：A项中“下人”在文中的意思是“礼贤下士”，而现代汉语的意思是“下等人”，差别很大，其他三项古今相同。答案：A6.下列句子中加点词的意思和用法，不相同的一项是（3分）（）解析：A项中“焉”，均为兼词，“于此”；B项“而”，均为表承接的连