关爱心理健康活动方案

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1、关爱心理健康活动方案一。为维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。一、活动目标学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。（三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。（四）关爱女生心理健康，让女生树立自尊、自强

2、。自爱的行为。一、时间：4月29日。下午2点。至下午4点钟地点：篮球场开展以下活动；1、过河游戏过程；准备两张报纸，在开始的线上放下报纸，两人再以最快的速度拥抱在终点就算赢，必须两人一组。（赢得人一组贴一个贴纸）2、吸纸；准备一张干净的纸，用鼻子吸力的方法把纸吸稳，不可用手拿，然后最快的速度走到终点才算赢。（最快的人贴一张贴纸）1、踢毽子准备一个毽子四人玩一个过程，谁踢的最长时间算赢。（赢得人贴两张贴纸）（向体育器材借）2、接兵乓球两人组队，准备两个兵乓球拍，两人在已平衡的速度交接完后起（赢得人一人贴一张）（向体育器材借）3、猜谜语6个人手上没人一张写着有谜语的纸条，

3、猜得最快就算赢。（猜对两个贴纸）4、抢凳子准备七张凳子，当音乐停了谁还站着的就被淘汰，一直等到凳子抢完为止，最后只剩两人算赢。（一个人两个贴纸）（向班级借）5、摸鼻子；蒙住参选者的双眼，准备一个棍子，一直走过对面画好的一幅画，若指中了画中的鼻子就算赢。（一人一个贴纸）6、抛圈子把一个物品放在三米远的地方，参赛者拿着一个圈圈，然后抛中物品的就算赢，（一个人一个贴纸）7、速度读字准备一本书，再以最快且又流利的普通话读完即可赢。（一人一个贴纸）8、打篮球准备一个篮球，在两分线以外能够投中蓝的即可赢。（一人一个贴纸）（体育器材借）一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷

4、的大场地(篮球场)三、需要道具：每组一条长约三米的绳子四、详细游戏规则：以系别为单位,共6个队伍。每队6人,3男3女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，五、活动目的：“6人5足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。（主要分为系部游戏。（列如，基础教育系，财经系，电子工程系。。。等等）6个系的团体活动。1、1）解决问题：每个人把自己认为自身存在的性格或心理问题写在一张小字条上，折起来，作上属于自己的标志（不能是名字）混放在一起暂由主持人报管。2）小游戏——飞速移动：将大家分成

5、若干小组，每组两张报纸，每组派一名同学到其他组做监督人员，一名同学蒙眼站在一张报纸上，有小组其他成员帮助移动报纸，两张交替使蒙眼的同学前进，最先到达的小组胜利。（向班级收集报纸）3）将第一环节的小纸条拿出来，逐一打开读出问题，请大家一起讨论这样的问题算不算心理问题，如果算的话，对别人有什么不良影响，以及解决方法。4）把写着问题的纸条捡起来，然后装进气球吹起，大家一起动手把气球绑在一起平铺地上，然后一起踩碎，表明自己将告别这些问题，开始新的阳光生活。心理图片墙展示和心理案列评论墙：四月初召开部门例会，安排人员找些心理学图片（每种类型都要有，达到面面俱到）和关于社会重要问

6、题的经典案列，然后筛选出合适的图片和案列（大约二十五张），送去喷绘打印出来，案列用A4纸打印出来，然后进行展示。展示地点：教学楼一楼展示时间：4月21日二.跳蚤市场(1)召集学院所有在淘宝开店或者在学院摆摊子的同学,利用摆摊子的方式形成一条街,卖家可以卖衣服,卖零食,卖饰品,卖玩具等等,并跟卖家商量,让他们以最低的价格把自己的东西卖出去.让买家买的开心,让卖家赚得踏实.(2)画好宣传画,写下联系方式,并贴在饭堂,女生宿舍,教学楼,男生宿舍等等,让卖家参与报名加入这个活动,场地问题,1在篮球场的1234个篮球场用作游戏活动,剩下两个篮球场用来摆摊子用.(游戏得到的贴纸越

7、多,奖品更丰厚,奖品规定贴纸数量才能获得所得奖品)预算,奖品；发卡30个纸巾25包袜子20双校卡套20个小公子15个杯子15个笔30支可爱耳塞10条耳环10对手项链10条小花盘25个本子20本睫毛膏10支金条20气球5包便利贴10包贴纸10包10支笔5条布绳子3卷5个小圈子10个打气球桶预算1880.负责人；罗晓莹李晓婷。