关于家长对子女教育的投入的问卷分析

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1、家长对子女教育的投入调查问卷分析一、家长对子女教育投入的现状分析根据家长对子女的教育投入调查问卷，对60位家长作出的调查结果分析如下：1.问卷调查者中70%为孩子的父母亲，因此，问卷的结果更具有真实性和可靠性。孩子接受学前教育时所支付的费用8381220510152025303540没有接受学前教育2000元以上1000-2000元1000以下每月/元人数系列12．被调查者的孩子中有18%的是学龄前儿童，有33%是正处于义务教育阶段，17%为高中生，32%的为大学生。由于孩子所处的受教育阶段不同，投入情况也差异很大。从中不难看

2、出，孩子在受义务教育阶段的投入相对较少，这与国家的规定政策有关，国家倡导的义务教育阶段免学杂费政策得到了很好的落实。而供养大学生的家庭，对其子女的投入就显得稍微高一点。而且，随着经济的发展，现在的学前教育花费与十年前相比，明显翻倍。十年前的学前教育，种类少，项目匮乏。而现如今，人们更注重孩子的智力开发与能力培养，于是各种独具特色的学前教育模式就应运而生，例如双语教学幼儿园等等，与此同时，教育的花费更是水涨船高。另外，城镇居民较之农村居民，更愿意选择精良的高花费的学前教育。3.被调查者中，有24人的家庭月平均收入为2000元以下

3、，有31人的家庭月平均收入为2000~3000元，4人家庭月平均收入为5000~8000，仅有1人家庭月平均收入为8000元以上。由此可见大多数家庭的月平均收入都处于中等收入水平，家庭高收入者只占极少数。而家庭收入情况与家长对子女教育投入情况有着重要影响。有些家庭也希望对孩子的教育投入更多花费，但是经济实力不允许；有些对子女教育投入多的家庭明显有着更为优越的经济条件。4.当孩子以学习需要为由向家长索要支出时，有58%部分满足，42%全部满足，无法满足的情况为0。表明多数家长还是有选择性地满足孩子的需求，并不是孩子索要多少，就满

4、足多少。这说明家长的投入是理性的。有些学习投入是必需的，家长的满足可以有助于孩子的学习；但是有时候孩子的所要也行出自攀比心理，觉得同学都买了，自己也要买，并且，在现实生活中，家长相互攀比的情况也不少，为了让自己的孩子更优秀，别人有的物质条件，一定也要给自己的孩子添置一份。我们很庆幸的看到还是有多数的家长是理性投入。5.当家长在为孩子支付教育费用时，有29人与学校老师沟通过，有31人未曾沟通，说明家长在为孩子投入教育费用时，多数人很不了解学校的教育费用情况，这体现出了家长对学校乃至教育机制的尊重与信赖。但是，这种不了解属于一种盲

5、目状态，难免会被不法分子钻空子，形成学校不良收费甚至乱收费的现象。家长作为子女受教育的参与者，应当主动合理的对学校进行沟通了解，一方面能更好的满足孩子在教育过程中的需要，另一方面也是对学校的监督。A.了解，愿意支付B.不了解，不愿意支付C.不了解，愿意支付D.了解，不愿意支付6.家长中，有28人对孩子在学校参加活动时缴纳的费用，了解并且愿意支付；有8人不了解，不愿意支付；有24人不了解，但愿意支付。而了解却不愿意支付的情况不存在。表明大多数家长都是愿意支付孩子的活动教育费用，但有一部分是不了解情况的。教育事业的发展正在由单一的

6、应试教育向素质教育发展，教育本身除了孩子的文化知识学习，素质能力学习与培养也尤为重要，调查表明多数家长对子女在校的教育情况都有正确的认识，并且支持。但存在一部分不了解情况的家长也再次表明家长与学校之间沟通的欠缺。7.被调查者中，有49人不赞同充足的物质条件可以让孩子享受更加优越的学校环境，而11人赞同这种观点。在家长支持孩子买的电子数码设备中，电子词典的支持率居首位，接下来是学习机，MP3/MP4/MP5类次之，电脑居于末位。而且都不支持的家长就有6人。不论是孩子还是家长，使用电子设备帮助学习的出发点是好的。但是，有大部分家长

7、认为，这些电子设备对学习的影响各有利弊，最大的弊端就是它们会成为孩子的玩物，分散孩子学习的注意力。比如孩子除了用学习机学习还用它来看电影玩游戏，除了用MP3来学英语还用它来听歌，有了电脑容易沉溺于网络。孩子的自制力有限，一旦沉迷与此，那么这些电子设备势必将是弊大于利。所以家长不支持也在情理之中。此外，也有一部分家长不支持是由于家庭经济原因。8.被调查者中，20人认为对子女的教育投入与子女教育成果成正比，大量投入有好的结果，如果不投入或少投入势必会影响孩子的受教育质量；10人认为应当按照孩子的学习情况适当投入，如果孩子不愿意学习

8、，家长强行为其买书、报辅导班等都毫无意义，如果孩子有意愿有兴趣，当然要支持孩子；还有10人认为投入与成果之间无一定因果联系，成果是取决于孩子的努力，并不是有了好的物质基础，孩子的学习就一定很出色，环境是外因，孩子的努力才是内因。每个家长的观点都是由实际情况得出的，但是哪一种更