关于学生在高中与大学择校观念的调查报告

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1、关于学生在高中与大学时期对大学的看法的调查报告近年来，对于我国高中生出现的择校观念已经成为当前众所关注的一个教育热点问题，在价值观多元化的时代，是否有一个正确的择校观念，对于学生的未来发展至关重要同时这个问题也引起社会特别是教育界的高度重视。为此，我们组织力量，于2011年12月4日至7日对增城城区范围内的多所院校进行了为期4天的调查，据调查数据显示，学生在高中与大学择校观念情况有好有不好，总的来说不容乐观。现将有关情况汇报如下：一、调查的目的了解学生在高中与大学对大学的看法，提出建议用以纠正学生对某些名牌大学过分的追求以及应该怎样的合理的定位。

2、二、调查对象广东工业大学华立学院，广东商学院华商学院，广州大学松田学院三、调查方式采用随机抽样问答调查四、数据调查的现状以及存在的问题根据我们统计，在我们得到的答案中，来自城镇和农村的学生的比例约为5:3男女比例约1:1独生子女和非独生子女的比例约为1:3，这样的比例是随机在院校中抽取的。数据显示，39﹪的大学生认为自己的大学不够名气，希望自己是在更有名气的大学中就读，40.3﹪的大学生认为自己的学院是理想的，20.7的大学生认为自己就读的大学对于现在而言，名气无所谓。但说明被提问者在高考后得知自己的录取情况时而言，69﹪的大学生认为自己的大学不

3、够名气，希望自己是在更有名气的大学中就读，27.4﹪的大学生认为自己的学院是理想的，3.6的大学生认为自己就读的大学对于现在而言，名气无所谓。根据以上调查结果，我们可以清楚的发现大学生对其大学的看法在高中和大学这两个期间已经发生了很大的改变。原因分析如下:（一）、为了做出令人满意和令人家长放心的成绩，认为教学质量就是升学，就是学生的卷面的成绩，只要学校的考试成绩上得去了，学校就出名了，就算把教育搞好了。很多高中的学校中就拼命的竞争，把高中划分几个层次，分重点高中，普通高中还有些介绍外地生源的高中，与此同时还细分成一中，二中，三中等等，似乎意味着排

4、名越小进名牌大学的可能性就是如此，当然这也是不争的事实，但前提是在由分数主导的选人标准上的。在每个高中里几乎都设有尖子班，实验班之类的班级用以冲刺名牌大学。在政策对学校的层层区分，在学校对学生的层层排名之下，高中学生难免就跟着学校的步伐，和学校的教学目标潜移默化了，只知道名牌大学才是出路，追求名牌大学就是他们的一切。（二）、从家庭的角度看，望子成龙，望女成凤都是每个父母的期待吧，显然父母们有这样观念是无可厚非的，我们也不能多做过多的批判。在很大一部分父母们眼中总抱着这一传统观念“只要能上名牌高中，就能考上名牌大学”，父母们为了儿女们就不惜本钱，于

5、是乎也加剧了择校风气的盛行。很多家长认为，想进重点高中太难了，但还是要削尖脑袋往里进，毕竟这些重点高中的硬件教学设备配套齐全，并且校园环境一流，而老师们的素质和教学质量也要比普通学校高一些。而所谓的名校毕竟有限，数十万考生都盯着那为数不多的目标，因此便形成了上高中堪比上大学的局面。而且多家长并不考虑实际情况，不惜花费重金去找人托关系，用不菲的择校费来实现自己心目中的目标，这样对孩子的心理造成了很大的压力，也让自己背负了沉重的负担，而效果也并没有想象中的理想。专家表示，由于每个学校的讲课进度和教学水平不同，尤其许多重点高中的教学进度要比普通高中快。

6、因此，对于学习能力一般的学生来说，并不一定能够适应，也跟不上老师的上课思维，这样下去学生便会一步落下步步跟不上，结果导致孩子学习兴趣和成绩逐步下降，以至于形成恶性循环，造成严重的后果。家长们要意识到，没有上重点学校未必不能成才。竭尽全力把孩子的潜力和特长激发出来，让孩子能够轻松快乐的学习才是现实的。孩子每天背负沉重的学习任务，精神压力大。但在父母强有力的影响下渐渐的也形成了名牌学府就是一切的观念了。（三）、从社会这一角度看，观念多元化背景下，人们逐渐走向现实，考取有名气的大学就是光明大道，就得到了社会的肯定。在每年的高考黑马中就被媒体们视为焦点，

7、没日没夜大肆宣传报道，歪曲了社会原有的正义及价值观，在这种情况下人们自然的投来羡慕的眼光。当然，历年来高考状元也都是各大名校正想录取的对象。（四）、经过了以上种种现象，得出了这样应该结论：是对于高中生来说，考取名牌大学就意味拥有一个美好的未来，当然，关于上大学上名牌说的最多最广泛的说法是，可以学到很多知识，增强自己的就业竞争力，在就业上大学的学生不仅有更大的面子而且在名气方面已经为我们赢得了别人的重视，从而得到被选择的机会，这是不言而喻的。名牌大学也意味着能让你有更广阔的国际视野。比如说，在一个二流的院校中，你很可能四年见不到一个外国人，但是在名

8、牌大学中你可以发现更多的外国留学生。诚然，留学生的质量也参差不齐，但是毕竟很可能有世界一流的人才。此外，名牌大学的公费出国交流机会也多很