公务员行测每日一练—言语理解与表达

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1、科信教育公考研究院公务员行测每日一练—言语理解与表达（一）1.心理学家根据临床观察发现，我们生活中的许多“抑郁症”属于假性抑郁症。一般人的情绪变化有一定____，通常是短期的，人们通过自我调适，充分发挥自我心理防卫功能，就能恢复心绪平稳。填入划横线部分最恰当的一项是：A．突发性B．周期性C．时限性D．反复性【参考答案】C.时限性【科信教育解析】空白处需要填入的是一个形容词，这个词是用来形容“一般人的情绪变化”的。我们可以在原文中寻找线索，发现作者对“一般人的情绪变化”有两次描述：第一次是在探讨抑郁症时曾提出“假性抑郁症”的论断，既然是假性的，那

2、么就应该是暂时的；第二次是说“通常是短期的”，指时间上比较短。综合两个论断的特点，我们可以得出结论，作者认为“一般人的情绪变化”是具有“时限性”的。A项“突发性”指的是突然，与原文不符；B项“周期性”指的是时间上周而复始，与原文不符；D项“反复性”指的是多次反复，不止一次，与原文不符。因此，本题选C。2.尽管人工培育和种植可以在很大程度上弥补市场需求的缺口，起到保护野生中草药的效果，但是这种做法并非____，因为有的品种可以实现人工种植，但仍有很多草药品种无法实现这一突破。面对越来越多野生中草药濒危的现状，启动对野生中草药资源的大规模普查___

3、_。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．无可厚非为期不远B．一劳永逸势在必行C．事半功倍任重道远D．万无一失恰中要害【参考答案】B.一劳永逸势在必行【科信教育解析】本题关键空是第一个空，这个空白处需要我们填入的是一个形容词，它用来形容“人工培育种植”。我们可以在原文中寻找线索，发现作者对“人工培育种植”有如下担忧：“有的品种可以实现人工种植，但仍有很多草药品种无法实现这一突破。”可见，这种技术并非是“一劳永逸”、“万无一失”的。此外，这项技术还面临着“越来越多野生中草药濒临的现状”，因此“普查”就“势在必行”。A项中的“无可厚非”指的是没有什

4、么争议，与原文意思不符，而“为期不远”指快到规定或算定的日子，与原文意思不符；C项中的“事半功倍”指的是效率高，与原文意思不符，而“任重道远”是指担子重,路途远，比喻肩负需经历长期奋斗的重任，与原文意思不符；D项中的“恰中要害”指的是正中要害，原文意思不符。因此，本题选B。3.“假说”在没有事实验证的情况下还不是科学理论。现有的科学知识和理论远不是事实的全部，而我们的许多科学家在从事研究工作时，总是____于现有的一些学说，只是试图用实验结果来证明这些假说的合理性，而不是设法去____它。实际上，许多流行的假说与科学理论必须符合客观实际、逻辑严

5、谨、没有矛盾的要求____。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．拘泥否定相去甚远B．受制反驳背道而驰科信教育公考研究院C．纠结求证大相径庭D．局限排斥针锋相对【参考答案】A.拘泥否定相去甚远【科信教育解析】第二个空是关键空，空白处需要我们填入一个动词，这个动词搭配的是“假说”这一宾语。我们可以在原文中寻找线索，不难发现行文逻辑中有一处转折关系出现——“只是……而不是……”，这意味着文段前后内容应当是反义的。前文中讲“证明这些假说的合理性”，后文中的意思应当与其相反，即证明这些假说不合理，也就是“否定”它。第一个空，根据题意，许多科学家仍然选择

6、采用实验结果来证明假说，这种方法显然过于传统和死板，“拘泥”一词最适合，最准确，意为固执成见而不知变通。第三个空，“假说”与“科学理论的要求”之间有很大差距，“相去甚远”指的是互相之间存在很大的差距和距离，符合原文意思。B项中的“受制”指受控制，科学家并不是被学说所控制，与原文意思不符；“背道而驰”指的是方向和目的完全相反或背离正确的目标，强调差距大；C项中的“纠结”强调心里混乱，与原文意思不符；“求证”与原文意思相反；“大相径庭”指的是事物区别明显，意见、看法截然不同；D项中的“排斥”强调不相容，不能与“假说”搭配；“针锋相对”指的是双方策略

7、，观点及行动等尖锐对立，与原文意思不符。因此，本题选A。4.相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。这段文字意在强调：A．民间外交与政府公关的差别B．民间外交在国际交往中的意义C．应引导民间外交积极发挥作用D．媒体应在国际交往中正确引导公众【参考答案】C.应引

8、导民间外交积极发挥作用【科信教育解析】本题提问方式为“这段文字意在强调”——意图题。第一步：找到文段的主题词。通读全文，高频词为“民间外交”，它是本文