何萍因为爱所以爱

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1、因为爱，所以爱云兴小学五年级何萍“因为爱，所以爱，不是为了什么回报,所以关怀。不是为了什么明天，所以期待……”何萍老师在心里一直暗想：也许这就是爱的旋律。每天和孩子们在一起，在不知不觉爱的光阴中穿梭，感受着这份属于她们之间的爱的真诚。回想，自从九八年师范毕业后，何萍老师就怀着满腔的热忱投身于小学教育事业，当了一名名副其实的“孩子王”。转眼十五年过去了，她由一个热情烂漫的小丫头成长为一名优秀的共产党员，一位经验丰富的班主任，一个出色的小学高级教师……虽然时间在变，但何老师对小学教育的追求与梦想，依然那么执着，那么火热；对学生的关爱，依然那么深厚，那么浓郁。还记得刚毕业那年带过一个

2、学生，叫汪铭，很多年没有相见了。他以前比较调皮，后来转化很大，每每逢年过节，依然会打电话过来问候。他活泼好动、却不善言辞，大多是重复着“过年好、感谢小时候您对我的关心啊”之类的话。三言两语虽很简单，每每听在耳中，心中却有一股莫名的感动，真的很想告诉他，正是因为拥有了他们，才让何萍老师在每天忙碌辛劳中快乐工作；正是因为看到他们一个个健康茁壮的成长，才让何萍感觉到平凡岗位中的伟大！是他们，给了何萍老师不竭的动力，给了她快乐的源泉！和所有的老师一样，何老师每天和她的学生学习生活在一起，为了他们的每一次进步而欢欣鼓舞，为了他们的每一个错误而烦恼伤神，为了他们的每一点成长而快乐开心。从教

3、12年，她深深的感受到：只有始终保持一颗童心、献出一份爱心、拥有一颗恒心，发自内心地真诚教育、关心、呵护每一个学生，才能成为一个受学生喜爱、家长欢迎的快乐老师。保持一颗童心，与学生玩在一起，打成一片，融入他们、真正走进他们的内心世界。每一次课间休息或者是下午阳光体育活动，何老师总是自觉或不自觉的和孩子们一起跳绳、踢键子、打乒乓球。记得带四年级时，有一次课间休息，学生们都一涌而出，跑到楼下比赛跳绳，看见他们玩得真带劲，何老师也跑了下去。那天她穿了高跟鞋，跳起来不方便，于是和班长李思彦—一个个子很高、与她脚一般大的孩子换了双鞋子，和他们一起跳、一快比。学生们一看，都来了兴致，纷纷围

4、在旁边，不约而同地帮我们数数，看谁跳的个数最多，看谁的花样最好看，直到数学老师站在楼上喊上课了，才知道其他班的学生都已进了教室准备上课了……这样的事情还有很多，虽然自己有时也感到玩得有一点过头，却这也让她收获了很多很多。正是有这样一次次与学生说在一起、玩在一次，面对面地交流，让我知道了孩子们每一个人优点是什么、缺点是什么，最喜欢什么、最讨厌什么，真正了解了他们、喜欢上他们，也让孩子们从感情上接受了她。何老收获了与孩子们的真挚情谊。献出一颗爱心，感情上贴近，学习上帮助，生活上关心，真正为他们所认同、帮助他们健康成长何萍老师班的晓祥是个独生子，父母在宣武批发市场做生意，常年很忙，没

5、多少时间照顾他，于是小饭馆成了他的饭堂，脏话是他的口头禅，电视才是他的忠实伙伴，小小年纪就戴着一副高度近视眼镜。有一天，何老师下班比较晚，背着包下楼，隐约听见楼道里有打骂声和孩子的哭声。走近一看，才发现是晓祥光着上身，缩在墙角里哭，一个醉醺醺的男人正拿着皮带向孩子身上抽。看到这一切何老师连忙上前阻止，经了解才知道那人是他的父亲，便毫不客气地狠狠批评了他：靠这样的暴力能教育好孩子吗？说着说着，孩子爸爸的酒渐渐的醒了，不断地解释、道歉。何老师心疼地把晓祥扶起来，帮他穿好衣服。那种心疼就像针刺在自己的心上，从这以后，何老师总是特别留心他，每天来到学校，记得问他有没有吃上饭，带他上街吃

6、点面条、早点，喝点辣汤变成为常事；每一次上课学生做作业，记得提醒他注意坐姿，保护好自己眼晴；每一次孩子取得一点进步都及时与其父母沟通交流，并告诫绝不能再棍棒相向。终于,晓祥慢慢地转变了，不再满口脏话，不再作业拖拉，学习认真了很多，成绩也提高了很多，班级荣誉感也增强了。那年学校秋季运动会上，还给班级争来了唯一的一个800米冠军，那是他每天放学后苦练很久才赢得的。当孩子扬起满是汗水的小脸说：“老师，我把奖状送给您！”那一刻何老师收获了孩子们的真心！拥有一颗恒心，多一份宽容,多一份耐心,不抛弃不放弃，真正发现孩子们的可爱、优秀何老师带一年级时，班上有个叫媛媛的孩子，身材比较瘦小，性格

7、非常内向，成绩也不尽人意。上课时，何老师有意提问她，大多是眼皮翻一下然后就面无表情、一声不吭了。下课时也基本是呆在某个角落发呆，教室里再热闹也无动于衷。有时看了她也很生气，一想到她小小年纪，就如此内向终日闷闷不乐，心中又很是不忍。于是决心要改变她，开始走近她、观察她、引导她。何老师专门向有经验的老师请教，还查看了一些心理学方面的书籍，感到造成孩子内向的根本原因是缺乏关心、比较自卑，最有效的方法就是“赏识”教育，帮助她树立自信、走向开朗。于是，何老师开始找她聊天沟通，发现一点闪光点就大加表扬。