中学2010-2011年度教师远程教育培训教案

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1、金井中学2011年上期教师远程教育培训教案第一部分：电脑应用基础一、远教IP资源的使用：(3课时)　　1、培训内容：　　（1）远教IP资源查找；　　（2）远教IP资源使用的方法与技巧，对资源的有效整合。　　2、主讲人：代清白3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：课件、远教IP浏览器等。　　5、培训任务：利用远教IP浏览器下载一个教学课件和下载一个习题或教案。　　6、培训目标：让80%的教师教师都能掌握远教IP资源的查找与应用，让50%的教师能掌握远教IP资源的二次加工与整合。　　　7二、PowerPoint课件的制作：（4课时）　　1、培训内容：　　（1）建立幻灯片（

2、2）文本的插入和编辑，分为普通文本和艺术字（3）图片的插入和编辑，分为剪贴画图片和外部图片（4）添加超级联接和按钮的设置（5）多媒体素材的添加，如声音、影视和动画等　　2、培训人员：代清白　　3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：课件、视频资料等。　　5、培训任务：在电脑上单独制作一个至少有3个页面简单的课件。　　6、目标：让全体教师都级掌握PowerPoint的基本操作和使用技巧。　　7三、在Word中对试题进行排版与制作。（4课时）　　1、培训内容：　　（1）、Word基本文件操作和文本编辑操作；　　（2）、Word的格式与版面和基本设置操作；　　（3）、Word

3、样式与模板的基本概念和操作；　　（4）、表格的建立和编辑；图形的建立和编辑；　　（5）、打印预览与打印输出特殊字符的大小；　　2、主讲人：代清白　　3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：课件、视频资料等。　　5、培训任务：能独自进行排版。　　6、目标：让全体教师会利用Word进行打字，80%的教师掌握Word中的基本操作，60%的教师会进行排版。　　　　7四、电子表格Excle学习应用与提高：（4课时）　　1、培训内容：　　（1）、掌握excel基本操作；　　（2）、excle中单元格的操作；　　（3）、学习excel中函数的运用。　　2、主讲人：代清白　　3、培训方

4、式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：课件、视频资料等。　　5、培训任务：能独立制作一个简单的Excel数据表格。　　6、目标：让50%的教师掌握excel基本操作；excle中单元格的操作。　　7第二部分：网络应用一、浏览信息（1课时）1、培训内容：学会使用IE浏览网页，推荐介绍主要的教育网站　　Http://www.chinaedu.com/101远程教育网http://www.ceredu.com/中国教育资源在线http://www.k12.com.cn/K12中国中小学教育教学网　　2、主讲人：代清白　3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：课件、视频资料

5、等5、培训任务：会打开常用网页，会查看网上信息。　　6、目标：让80%的教师掌握怎样在网上浏览网上信息。　　二、搜索信息：（2课时）1、培训内容：介绍主要的搜索引擎http://www.baidu.com/百度搜索http://www.google.comGoogle中文搜索　　http://www.snjyxxw.com商南教育信息网搜索引擎一般都提供两种查询信息的方法：一是按关键字查询，二是按分类目录查询。以百度搜索一个物理课件为例子进行具体的讲解。　　2、主讲人：代清白　3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：演示。　　75、培训任务：从网上搜索一个文件或信息资料

6、。　　6、目标：让70%的教师掌握怎样在网上搜索信息。　　三、信息的保存：（4课时）1、培训内容：　　1）文本：可以用选中文本复制后把它们粘贴到Word或则其他的文字处理软件中保存既可。　　2）图片：可以在图片上右击选择“图片另存为”，选择正确的保存位置和文件名既可。3）.有的时候需要将整个网页保存起来，可以在该窗口菜单中选择“文件”“另存为”既可。有些网页不能通过以上方法保存，这时可以借助其他的网页抓取软件如WebSpider等　　2、主讲人：代清白3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：现场演示。　　5、培训任务：每人从网上下载一个论文或软件。　　6、目标：让60%

7、的教师掌握怎样从网上下载信息。7四、电子邮箱的使用（2课时）1、培训内容：　　（1）电子邮件的申请，可以到126.163.sohu.yahoo.sina等网站按照相应的提示去申请。记住用户名和密码进行登陆。　　（2）电子邮件的发送。演示一遍发送一封邮件到gflcz@126.com邮箱。　　2、主讲人：代清白3、培训方式：讲练结合，任务驱动。　　4、培训材料：现场操作。　　5、培训任务：每人向学校电子邮箱（jjzhongxue@126.com）发送一个电子邮件6、目标：